(五)将考试变成一个产业。将来全国从3月到8月的都是在高考，如果9月到11月安排学院考试，12月到2月安排研究生考试。职业学院考三门，数学、语文、综合考试，各个学科职业技术学院最优秀的学校组织出题考试，全国统考。按高考的模式考试，一天考完。研究生则按高考的模式完全一样，按国家一级学科前三名学校组织考试，仍然按高考出题的三个学校出题考试，每天考2个学科，2月份考完。这样，全国研究生的水平基本一致，各个学校的教学水平在考研究生以后一目了然。由于全国全年都有这样的考试，将使考试变成一个产业。
(六)既和国际接轨又有中国特色。国外多数国家都是好的学校自己组织考试，全国统一考试的并不多。即便有统考，各个学校录取的自主权是完全放开，没有统一的计划。学生可以考很多学校，然后给各个学校写申请希望录取。我们的改革是招生计划由教育部将名额给各个学校，不要限制各个专业人数，只限制学校总人数，防止学校的无序乱招。其它就没有必要限制学校。学校每个学科参加不同的考试，各个专业有竞争，各个专业入学人数市场调节，优胜劣汰，专业自然学校自己就调节好。
(七)整合学科和专业的统一。我国大学学科和专业始终不统一，欧美学派的学者认为专业越少越好，学科和专业统一，培养通才。苏派和实用主义者希望大学专业越细越好，市场需要什么人才，大学就办什么专业，没有学科统管专业的概念。许多人认为学科是研究生教育的分类原则。按学科分类考试以后，所有专业都面临自己划归什么学科。当然，绝大多数专业都有对应的学科，个别专业和新专业就面临选择学科的问题，有的专业可能跨越2个学科，这些都需要甄别。我认为，参加高考的学校必须严格按照国家学科目录规划专业，本科教育应该通过高考把学科和专业尽快统一。
四、职业技术学院的招考和研究生招考的改革思路
对于职业技术学院，专业要完全放开，市场需要什么人才就办什么专业，至于那个专业属于那个学科我们以后再详细的讨论。实际上，教育部可以按学科分出几十套考题，各个职业技术学院自己选取就可以，不一定限制在学科的范畴。
研究生教育原来就按学科分类，不存在统一的问题。但研究生按学科全国统考的要求更迫切。现在研究生的统考比高考更荒谬，80个学科一张卷，是无天理。各学校出题的不公平已经一目了然，个别学校漏题，监考不严非常严重。由专业部门组织考试，全国学科统一出题可以纠正这些问题。现在的研究生考试对学校学科建设没体现，也没有意义。如果改成以学科全国统考，学科之间有竞争，你的学科没有人报名，自然应该取消这个学科的招生资格。报考人数多的，学校重点投资。由于现在的考试没有各个学校统一衡量标准，对各个学校的学科发展不利，现在的研究生招生的计划经济特色更浓。本文仅限讨论本科生高考，不对研究生和职业技术教育详细讨论。
五、结束语
高考牵扯千家万户，改革必须慎重。每次改革都涉及各个部门的利益，任何改革都牵扯几亿人的利益。本方案重点是从考生的利益出发，让他们彻底改变一考定终身的厄运。为了各个学科可以不拘一格降人材，提高各个学校优秀学科的地位。将高考从部门的行政垄断下放到学术部门变成决策机关，这个改革将为我国的人才的选拔提供合理的机制。