大学生宿舍舍风的好坏对宿舍成员的成长具有重要的影响，它制约着大学生的思想、学习、心理、行为等方面的成长成才。建设优良舍风，充分发挥“公寓育人”功能，需从几个方面入手。

1.强化党团组织在公寓的组织建设

要加强舍风建设，必须成立一支由辅导员、宿舍管理人员、党员(学生骨干)组成的宿舍管理队伍，建立“辅导员→党员→宿舍”这样一个短链工作模式。积极倡导学生自我教育、自我管理、自我服务的理念，形成完善的管理和服务体制，实现团工作重心的转移，使其成为一个固定的规范化的组织服务于学生的学习和生活。大家深入学生宿舍，从关心他们的生活、学习着手，与他们打成一片，准确把握其思想脉搏，有的放矢地开展工作，帮助他们建立优良的宿舍风气。

同时也要切实发挥党员的先锋模范带头作用，通过党员与宿舍“一对一”结对子的模式，让党员去帮助所负责的宿舍建立一种“学习型”舍风，并在这个过程中做好引导和服务工作，带动宿舍成员在卫生成绩、生活秩序、生活格调等方面形成一种良好的格局。在这一工作模式中既能让党员践行“创先争优”的活动实质，又能在这一工作机制中亮出“党员”身份，接受大家的监督，形成党员和宿舍两个群体整体素质相互的促进，从而达到共同的提高。

2.创建相应的规章制度，将学生的公寓表现作为学生评优的重要依据

宿舍人际关系不和谐的一个主要因素是个人生活秩序的差异，不同的生活秩序容易妨碍到彼此之间的生活质量，虽然在宿舍中通常都会有约定俗成的一些生活规则，但其约束和引导作用是非常有限的。要根据学院的实际情况，从学院的层面上来建立完善的公寓内学生德育及卫生等生活秩序方面的考核制度，通过量化的形式督促学生在日常行为等方面加强自我约束，逐渐养成良好的学习生活习惯;公寓内学生的德育考核及卫生等生活秩序方面的量化考核要最终和学生的德育成绩、奖学金评定及各种评优评先活动相结合，并作为其中的一个重要依据。

科学的管理制度可以规范学生的日常行为，使学生在住宿区的任何地方都有规章可循。但是在实践过程中我们发现这种管理模式往往带有强制性，这种被管的局面不仅不能调动学生的积极性，反而容易使他们产生逆反心理。所以学生宿舍管理制度应当遵循以下三个方面：一是确认学生在学生宿舍管理中的主体地位;二是做好信访工作，广泛听取学生对新的宿舍管理制度的意见和建议;三是充分发挥学生党团组织的作用，将学生党团活动的重心转移到宿舍管理中来。

3.推选有威信有能力负责任的宿舍长并制定切实可行的“宿舍公约”

笔者在工作过程中发现，班集体建设的好坏很大程度上取决于班长的人格魅力和领导能力，同样宿舍是否能建设好，形成良好的舍风，关键的问题在于能否推选出有威信力、有能力且负责任的舍长。但目前的现状是大家都不愿意去承担“舍长”这一角色，认为“舍长”没有班长、学生会主席等职位那样多彩夺目，所以通常都是最老实最任劳任怨的那个学生去承担这一角色，那么在实际工作过程中也就很难起到领导和推进工作的作用。针对这一普遍现象，学校首先要从制度上认可“舍长”这一重要的学生职位，同时也要在综合测评等学生评价体系中予以体现，这样才能激发大家去承担的热情，才能最大限度的去激发舍长的工作热情，使舍长成为学生中最基层的管理者。

舍长既要能够接受学校方面的领导和管理，又能够通过自身的表现而成为宿舍真正的领头人。舍长要率先垂范、积极主动、乐于奉献、善于交谈并要有一定的组织协调能力。不以规矩，不成方圆。舍长要和所有成员一起讨论并制定宿舍的“宿舍公约”，这样才能在最大程度上保护每个成员的共同利益。

4.进行必要的宿舍调整，提高宿舍成员的归属感