(1)家庭式管理模式是以民主，竞争，合作为核心，以老师为主导，以家长为帮手，以学生为主体的自主管理，相互帮助，积极竞争的管理模式。这种模式让温馨，关爱、融洽进入班集体，充分创造学生工作、学习主动性和积极向上的氛围。

能使学生个性充分张扬，工作学习热情不断高涨，师生间，生生间民主、平等，班级整体和谐发展

(2)班级是个大家庭，然后将班级平均分为x个小家庭，每个小家庭都有一位任课老师当导师，一位学生当导师助理，班级以家庭为单位开展工作、活动、学习竞赛，班级的所有工作分成x大块责任田由家庭分块负责、自主管理。

3、具体操作：

1)组织家庭：班主任将全班学生按成绩平分为x个家庭，适当考虑男女比率。另时确定导师和导师助理负责家庭事务管理。公布各家庭名单。

2)家庭讨论：(1)家庭命名，家庭成员民主讨论以树，花等等名给家庭命名，比如：榕树之家，-----要讲述其中的含义。(3)家庭口号(4)家庭奋斗目标(5)制定家规(6)承包班级工作，(7)家庭成员分工负责

3)班主任宣布家庭竞赛内容：

第一大块：学习成绩，比优秀分，比平均分，比进步分

第二大块：学习习惯，交作业，课前准备，上课纪律，书包整理。

第三大块：行为习惯，仪表，考勤，卫生，文明礼貌。

第四大块：实践与活动，包括四大节，主题班会的承包。

4)班主任解读班级分块工作

(1)学习成绩登记和分析工作：每次优秀分，平均分，进步分

(2) 学习习惯的养成和管理工作，交作业，课前准备，上课纪律，书包整理(养成每节下课后30秒时间整理习惯)。

(3)考勤和仪表管理工作，登记迟到、早退、缺课，并调查原因，帮助同学改正缺点;登记仪表不端庄的行为，从头发开始到脚的穿着，不符合校规的帮助同学改变不符合规则的打扮。