首先，学生应该做好课前预习。学生的课前预习并不是机械的看课本，而是针对本节课教学目标、教学重难点，有针对性的预习。这就需要教师提前给学生制定好预习的目标。学生了解了这节课的的重难点，自己知道哪里明白，哪里不明白，上课听讲的时候可以有的放矢，提高课堂效率。

其次，养成良好的课堂学习习惯。好习惯是成功人生的保障，一个人的习惯会长时间的影响其自身的性格，甚至是一生的命运。学生要做到“声声入耳、字字入目、动手动脑、用心学习”。而课堂学习习惯对于课堂效率就是至关重要的。这一点不仅仅是需要学生自己的努力，还需要教师的指导与培养以及家长的配合。

三、师生携手，共创佳绩。教师和学生是课堂的两大阵营，若是两大阵营相互敌视，那么无论怎么努力都不会有高效的课堂。所以要共同努力，携手共创佳绩。

首先，活跃师生关系。俗话说：亲其师，信其道。良好的师生关系是教育

成败的关键。传统的教学中，教师的地位是神圣的，不容侵犯的。现在我们要转变心态，教师与学生应该是平等的，互相尊重的。人与人之间的感情都是相互的，只有付出才会有回报。所以教师只有尊重学生，从内心深处真正的关心学生，才能得到学生的尊重与信任。教师在课堂上才会更有感召力，学生也会乐意向老师敞开心扉，便于师生的交流。教师、学生都会进步的更快。

其次，营造良好的课堂氛围。良好的课堂氛围能够提高学生的学习兴趣与学习效率。独角戏是没有意思的。课堂的氛围的营造除了教师的努力之外，还要有学生的积极参与。但需要注意的是，课堂氛围并不是越高涨越好!压抑的学习氛围也会压抑学生思路，但是过分高涨的课堂氛围也会喧宾夺主，让学生的思路跑到课堂之外，影响学习效率。这个度的把握需要教师在实践中慢慢的摸索。

以上是我自己对于高效课堂的一点理解，里面可能存在一些不当的地方，当然也还有很多我还没有意识到的。我还会继续慢慢的实践探索高效课堂的构建。

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