近二十年是我国中学英语教学稳步发展的时期，在以下诸方面取得了很大的进展：1.国家制定了一系列有 利于英语教学的外语教育政策。如外语在普通教育和高等教育中所占的比重，各类外语教育的培养目标，职称 晋升及出国进修对外语的要求等;2.制定了全国统一的教学大纲，在全国统编教材的基础上，近年又推出了中 英合作编写的中学英语新教材，并出版了大量的教学参考书、补充读物及声像资料等;3.各类师范院校外语专 业为中学培养了一大批质量较高的教师，他们大都敬岗爱业，为提高我国中学外语教学水平做出了贡献;4.全 社会对学习英语的重要性有了更清楚的认识，为英语学习创造了一个良好的氛围。5.广大中学生学英语的积极 性很高，他们目标明确，学习方法得到不断的改进。

面对目前我国中学英语教学的现状，笔者认为，我国中学英语教学在下面一些方面还需进一步改进。

1.加强师资队伍建设。教师的数量和质量仍是制约我国中学英语教学的关键因素。据统计，符合《教师法 》规定标准的中学英语教师，有的地方还不足1/2。以孝感市孝南区为例，在234名中学英语教师中，有近一半 的教师没有达到国家规定的学历，其中38名高中英语教师中只有6人获得本科学历。各地还不同程度地存在英语 教师跳槽的问题。 因此，各地还要想方设法稳定教师队伍。英语教师本身除了要不断提高自己听、说、读、写 、译等语言技能之外，还要加强教学法的学习和研究，这也是提高教师素质的重要方面。2.继续加强教材建设 ，制定一纲、多套教材的措施。我国是一个幅员辽阔的大国，各地英语教学情况千差万别，一套教材难以适应 各地不同教学的需要，也不便于进行教材间的竞争和优胜劣汰。国家应制定出中学生英语水平的统一标准，提 倡教材多样化。3.加强学生个体差异的研究，注重研究学习者在整个外语教学过程中起决定性作用的因素。学 生在动机、才能、兴趣、情感、性格、学习方法等方面均存在着差异，加强这方面的研究，更好地调动学生的 积极性将对提高我国中学英语教学水平大为有益。4.不断改善外语教学环境，加速外语教育的现代化进程。各 级教育、出版、新闻等部门要为中学生出版更多更好的英语书刊杂志、音像资料，开办为中学生所喜闻乐见的 英语电视、广播节目;学校要努力扩大电教手段，如录音、幻灯投影、电视电影、语言实验室、计算机等在外 语教学中的应用。5.开设多语种。我们应该吸取历史的教训，改变目前外语语种单一的状况。要创造条件在部 分中学开设其他重要语种。在有条件的地方要鼓励学生选择不同语种进行学习。我国是一个有十多亿人口的大 国，我们要和全世界各个不同的国家打交道，我们应该具有了解各国信息，与各国人民进行交际的能力，因此 ，我们应当掌握多种语言。

随着我国改革开放的进一步深入，我国和外国的交往日益扩大，对外语教育的要求将更高，我们应加快步 伐，努力优化影响我国外语教学的各种因素，如外语教育政策、教学大纲、教材、教具、教师素质、教学方法 、考试方式和学生自身因素等，使我国的外语教学得到进一步的发展，从而为我国赶超世界先进水平，为最终 实现国家的现代化做出更大的贡献。

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