因此，在课堂教学中，作为教师应该清晰明白的道理是： 实验既是教师教物理的重要方法，也是学生学物理的重要方法。只有有了这样的认识，才能在课堂教学中重视物理实验的教学，才会让学生在通过观察实验、做实验中了解科学家探索发现物理规律的过程，并提高观察的能力、分析问题和解决问题的能力以及发展思维能力等，特别是对动手能力、交流能力、合作能力的培养具有独特的作用。可见，实验是物理课堂教学的一种重要的方法，是学生掌握科学知识的一种学习方法。
【参考文献】
[1]张大均主编，教育心理学[M]。 人民教育出版社，2003.
[2]夸美纽斯。 傅任敢译，大教学论[M]。 教育科学出版社，2002.
[3]陈菏，刘儒德主编。 当代教育心理学[M]。 北京师范大学出版社，2004.