四、本课题研究的主要内容：

为了使本课题的研究具有针对性，突出重点，收到实效，我们着重研究以下三个方面的内容。

1、怎样加强中华美德活动课程之间的联系

通过对过去的德育活动的分析研究，找到各种活动之间的内在联系，以便更好地发挥他们协同教育的作用，以指导未来的德育活动实践。

2、怎样形成中华美德活动课程体系

通过将原有的德育活动和新的活动实践加以梳理，结合学生年龄特点、学校德育工作实际和《小学生德育纲要》的要求使之形成系列，以增强对学生的德育教育作用。

3、怎样搞好中华美德活动的评价

把建立品德课、班会、中队会、大队会以及各种德育活动评价机制和标准作为我们的一项重要研究内容

五、 课题研究的理论依据

1、心理学

2、儿童发展心理学。

3、教育心理学。

4、教育学

5、中小学德育

6、国内外研究相关理论

六、本课题的目标

本课题通过对中华美德教育活动课程的联系性、系列性和评价性的实践研究，探索德育工作的新模式，新方法，以提高我校德育工作的整体水平，提高教师专业素养，实现更好地促进学生全面发展，落实好教育方针作为本课题的研究目标。