编辑：
2015-11-04
(2)新教法的新，在于要求教师从过去的主导者变成引导者，每周课程的设置告诉教师，过去的题海战术已经过时，教师在教学中如果还象过去一味灌输，显然就阻碍了学生的创造性，不利于学生的思维健康发展。美国等发达国家的教育有很多成功的经验，我们在教学中可以借鉴，那就是发展学生的个性特征，个体的差异发展也为学生以后的发展奠定基础，过去的教学就是把学生培养成独一无二的一种特征，不利于学生在社会中从事各种职业的需要，我们教书育人的目的就是能让学生把学习技能掌握，而不是把学生通过一个模式塑造成一个样子。
在教学过程中，一定要把握好教与引的观念，教的目的是为了引导学生更好的探究自然的真谛，在过去的知识中转圈是不明智的教学方法，更是不可取的教学方法，过去的教学过程很像一台设计好的机器按部就班的运行着，没有创造性。现在是知识爆炸的年代，单一传授知识就想赶上时代是不可能的，更别说赶超了，变革是时代的产物，也是历史发展的真谛，世界在变中发展，我们也应该在变中求生存，教育正好是这方面的体现。
编辑老师为大家整理了最新中等教育论文500字，供大家参考。
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