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2014-02-25
把作业作为师生教学的平台最为传统，也最为有效，尤其是对于师生的一对一交流，创造了良好的条件。并且在交流中，教师可以获取学生的真实情况，进而做出更针对性的指导。因此我在传统作业的基础上增加了日记式学生小结。小结中学生可以畅所欲言，不拘形式，有话则长，无话则短，教师视情况写适当的评语，交流互动。
(五)优化教学方法、更新教学理念
《中职基础教育课程改革纲要(试行)》教学过程中规定，教师在教学过程中应与学生积极互动、共同发展，要处理好传授知识与培养能力的关系，注重培养学生的独立性和自主性，引导学生质疑、调查、探究，在实践中学习，促进学生在教师指导下主动地、富有个性地学习。教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。更新教学理念，大力推进信息技术在教学过程中的普遍应用，促进信息技术与学科课程的整合，逐步实现教学内容的呈现方式、学生的学习方式、教师的教学方式和师生互动方式的变革，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。随着科学技术的发展，计算机已成为现代教学的重要工具，极大的丰富了教学的信息量。以前老师通过黑板板书，知识量很有限。现在通过应用PPT、投影技术，使得在有限的时间内，让学生可以接收到很多的知识量，扩宽了学生的知识面，学生的思想也在越来越灵活，课堂的效率自然就会提升。
提高职业中专物理教学质量的对策研究让学生可以接收到很多的知识量，扩宽了学生的知识面，学生的思想也在越来越灵活，课堂的效率自然就会提升。
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标签：中等教育论文
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