3.加强中职生的专业教育。

(1)将会计职业道德纳入会计专业的学科体系中。

在中职会计专业课程体系中，可专门开设会计职业道德教育课程，内容主要包括会计职业道德概述、主要内容、评价及奖惩机制等。通过规范课程的教学，使学生深刻理解会计职业道德的内涵、会计职业道德的自制和法制性及违反会计职业道德应承担的法律责任，从而明确责任与义务，为以后从事会计工作、遵守职业道德打下坚实的基础。

(2)在专业课教学过程中贯穿会计职业道德。在会计基础教学中，要教育学生认识会计在企业管理中的地位，教育学生要爱岗敬业，坚持原则;在财务会计教学中，教育学生刻苦钻研专业知识，不只是会做账，更要掌握会计核心思想，在工作岗位上严格按照《会计法》

等相关法规进行核算，实行监督;在成本会计教学中，教育学生以企业为家，为企业节省资源，降低成本;在财务管理教学中，教育学生合理利用企业资金，避免追求当前利益使企业以后受到资金的困扰，为企业决策者出谋划策，提供可靠信息;在会计电算化教学中，教育学生熟练掌握基础操作，了解自己权限;在税法教学中，教育学生严格按照法律规定及时、足额缴税，不偷税漏税，并果断拒绝违反法律的指示，敢于同违法行为做斗争;在审计教学中，使学生了解注册会计师是“商业正义的一道重要防线”，以后如果从事审计工作，要努力维护注册会计师“经济警察”的形象。

(3)让学生养成活到老、学到老的学习习惯。由于会计核算方式更新很快，如果不及时了解，会在日常工作中无意识地违反会计职业道德，所以教师要教育学生活到老、学到老。学校可以订阅会计期刊，及时了解会计重大事件和会计行业最新动态;可以组织学生参与会计知识“更新知多少”的活动;可以让学生把会计行业新动态以板报的形式记录下来，让学生养成关注行业动态的良好习惯。

总之，教师要通过各个途径、各种方法，加强中职生的思想道德教育、法制教育、专业教育，从而加强他们的会计职业道德教育，使学生的职业道德水平在校内处于优异的水平，为将来从事会计工作时遵守会计职业道德打下坚实的基础。

参考文献

[1]贾晖。会计教学中渗透职业道德教育策略。商场现代化，2010.12.

[2]李学军。我国高校会计职业道德教育问题与对策分析。中国集体经济：培训教育，2010.8(下)。

[3]宋辉宇。浅谈会计教学中职业道德教育。教育战线，2010.5.

[4]孙长峰。会计职业道德教育之我见。财会月刊(理论)，2006.4.

[5]李雷。关于高职会计专业教学中职业道德教育的探讨。辽宁高职学报，2001.6.

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