不!不应该叫你后妈，虽然你比我妈对我还好，但是我不能有两个妈妈，所以sorry，只能喊你‘阿姨’了!

……爸爸看出我是故意在整您，臭骂了我后，规定您以后不要听我的话，可是您没有一次办到……”

(二)

“宝宝是你让我成为了一名母亲，我要对你说声‘谢谢!’，如果没有你，我不会感到做妈妈的自豪，从你那呱呱坠地的那刻起，就注定了妈妈的生命乐章中将多一份有你相伴的美丽。在你成长的每一个日日夜夜里，虽然倾透了妈妈全部的爱，但你也给我以及我们这个家带来无穷无尽的快乐，有了你才使妈妈懂得了‘老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼’……”

(三)

我先到卫生间倒水，可找了半天，我不知道那个是脚盆，在爸爸的提示下，我对好水，用手反复地试了水温后，开始给妈妈洗脚。脱下袜子后，我惊呆了，妈妈脚上的老茧怎么这么厚，回想起无论刮风下雨，还是下雪天，妈妈送我上学的情景，我什么都明白了……

(四)

今天女儿按老师的要求完成了一项爱心作业：帮妈妈洗脚。我心安理得地接受了，女儿软软的小手摸在我的脚上，真是舒服啊!从心里感到今天的教育真是越来越人性化了。可随之而来的女儿的问话却让我汗颜。“妈妈，我帮你洗脚，你应该帮外婆洗脚呀，可是我怎么没看见呀?”我支支吾吾，无言以对。

在反省之余，我知道明天我该回家看看父母了。父母年纪大了，身体也不好，而我总是以工作忙为由，好久没看他们了……当我们每天板着面孔，教育孩子的时候，我们是否想到自己，我们只知道要求孩子这样那样，却从不想想自己做没做到。其实很多时候，孩子是我们的老师啊!

上述片断(一)(二)是在去年的母亲节，我酝酿的“爱心献妈妈”的主题教育活动后孩子与家长留下的感言。当时，我要求孩子们用家庭作业本给妈妈写信，并由妈妈回复，希望他们能从中发现真爱，感受真爱。结果第二天，课代表将作业本搬给我时，我发现一部分孩子的破损本面被换成崭新的了，后询问原来是妈妈换的。全班58名学生，批阅完，已是凌晨1点。我被无数次感动，感动在于孩子的感性，感动在于家长的用心。如果能在生活中多些沟通与交流，那该是多么温馨浪漫的事啊!

片断(三)(四)是在今年的“三八”妇女节那天，我布置的爱心家庭作业“我给母亲洗洗脚”后一位学生的习作和一位母亲发到我邮箱的话。

还记得一首歌曲曾写到：

感恩的心，感谢有你，伴我一生──让我有勇气做我自己。