论文应符合专业培养目标和教学要求，以学生所学专业课的内容为主，不应脱离专业范围，要有一定的综合性，以下就是由编辑老师为您提供的最新英语教学论文。

小学英语毕业总复习，就是对已经学过的小学阶段的所有知识进行再现和回顾，在复习的过程中让学生有再学习的机会，让学生在回顾的过程中掌握知识运用的技巧，这是复习的目的所在。作为小学毕业班的英语老师, 我们都更加清楚每一节复习课的重要性,我们都想方设法去上好它,争取把复习课上得既有效率又有趣,最好还能把每一个学生都能调动起来,对每个学生真正起到复习巩固的作用。

毕业复习课的课时安排有限，要想达到好的效果，应该针对即将复习的语法知识点，布置学生课前收集小学阶段相对应的词汇是课堂复习的基础。只有做好充分的准备，课堂的语法知识复习才能得以展开。比如复习动词时态时，应要求学生找出8本书中教学动词的单元，搜集其中的动词和动词词组，并记忆。这样才能保证学生有一定的知识储备，以提高复习效率。

语法知识复习课上，我们应引领学生从一个新的角度系统立体地认识自己的知识系统，做到精讲多练，复习动词形式，我们可以这样设计练习。如：用cook的适当形式填空。My fartherlikes .He’s a .He nice food everyday .Yesterdaywas my birthday .He a big lunch for me. It’s ten o’clocknow. He’s .My mother is helping him .We will visit mygrandparents next Sunday My father for them .在练习设计过程中，尽量考虑在一节课当中有听、说、读、写的练习。题目的设计很重要，要精选，要紧扣课本，力求有较高的知识覆盖面，要经常变换题型，选用一些综合性较强，有利于提高运用语言能力的题型。知识点的当堂反馈和课后练习都很重要，挑常用词汇设计语法练习，作为课后练习，有利于进一步巩固知识点，但一定要精练。

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