合作学习有着极大的优势,不仅能够加强学生之间的互动,而且能够增进师生之间的感情,在英语课堂上体现的淋漓尽致,合作学习在初中英语教学论文价值如下:【详情】
这里是一篇小学英语教学课堂评价的有效性,宽容是一种信任和激励,信任和激励是一种力量,激励人自省、自律、自强,让我们一起来看看具体内容吧! 【详情】
新课标下的高中英语教学需要转变观念,才能与时俱进,提高效率 。这里是一篇高中英语教学需要转变观念,接下来让我们一起看看吧! 【详情】
这是一篇英语教学中弹性而有效的作业安排的内容,为了满足每部分学生的情况,在布置作业时要考虑到学生学习能力的差异,根据优等生、中等生、后进生三等进行了作业设计,并根据教学目标将作业设计成...【详情】
这是一篇小学英语教学的几个原则,学生只有在头脑中形成用英语进行传递信息和交流感情的学习动机,才能在学习中产生强烈的兴趣和持久力,从而大大地促进学习,接下来让我们一起看看吧! 【详情】
在国际政治、军事、经济、科技、文化、贸易、交通运输等领域,英语是一个重要的交际工具。本文是一篇农村小学英语教学改革探索,接下来让我们一起来看看吧~ 【详情】
教师要树立正确的教学理念, 促进学生主体地位的体现要充分发挥学生的主动性和积极性,确立学生的主体地位。本文是一篇英语教学中学生的主体作用,接下来让我们一起来看看吧~ 【详情】
有效的英语学习不能单纯地依赖模仿与记忆,体验、实践、参与、合作与交流是学生学习英语的重要方式,因此,词汇教学应当紧扣新课标的这些要求。这是一篇小学英语词汇教学策略,接下来让我们一起看看...【详情】
英语学习者往往孤立地背单词,实际上,背单词不如背句子,而英文歌曲中的句子都是经典的句子。唱着唱着就自然学会了一段段美文。这里是一篇三年级的英语歌曲学习,接下来让我们一起看看吧! 【详情】
古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的9000字英语教学论文。【详情】
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古典文学中常见论文这个词,当代,论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章,简称为论文。以下就是由编为您提供的2015年英语教学论文。【详情】
能力与知识的关系,相信大家都很清楚。知识不是能力,但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力,需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的关于英语教学论文。【详情】
多媒体课件是教师根据不同教学要求和目的,将文字、图形、图像、声音、动画、影像等多种媒体素材融为一体,从而制作出各种精彩纷呈的幻灯片课件。 下面是使用多媒体课件的大学英语课堂教学。【详情】
近年来,宏观的改革浪潮强烈冲击传统教育制度及课程模式,许多教师以新课程改革为契机,深刻反思传统英语教学中落后的教学思想和教学行为, 以下就是由小编为您提供的英语课堂教学的设计。【详情】
外国文学教学的现状当今世界,各国文化交流日益频繁,各民族文学互相影响、互相借鉴已成为世界文学发展的必然趋势。 详细内容请看下文外国文学在专科英语教学中的定位。【详情】
英语教学中的文化教学,从总体上看呈现重英语文化、轻汉语文化的特点,师生双方多数将关注的焦点放在了英语文化输入上,对外国文化的了解日益增多, 详细内容请看下文英语教学中的中国文化失语症现象。【详情】
评价,是学校教育教学过程中的一个重要环节。过去受应试教育的影响,教师对学生的评价基本上只关注最终的考试结果,采取的是终结性评价的方式。 以下就是由小编为您提供的有效口头评价。【详情】
有效教学就是有效率的教学。张璐沿用经济学概念将教学效率表述为:教学效率=教学产出(效果)/教学投入,或教学效率=有效教学时间/实际教学时间×100%。 下面是英语课堂讨论的有效性研究。【详情】
对于语言的学习来说,学会语言的发音是学习开始的第一步,因而刚开始接触英语的小学生来说,如何打好学习英语的语音基础,对于其自身的英语学习有着至关重要的作用。以下是提升小学英语入门语音教学...【详情】
建构主义也被称为结构主义,该理论源于瑞士心理学家皮亚杰的“发生认识论”。 详细内容请看下文建构主义理论下高中英语课堂互动研究。【详情】
商务英语泛读课程是我院人文科学系商务英语专业学生的必修课。 下面是编辑老师为大家准备的高职高专商务英语专业的泛读教学误区。【详情】
在英语教学过程中,常常会出现诸如教师在教学过程中过于呆板、枯燥的教学方式,学生在课堂上缺乏学习兴趣,师生间不能很好的配合和交流这样一些问题。 以下是英语教学中的艺术性。【详情】
随着我国职业教育的迅猛发展,越来越多的初、高中毕业生免试进入我校进行文化基础教育和技能学习。 以下就是由小编为您提供的中职学校实行英语分级教学研究。【详情】
对于情境在学习中的重要作用人们很早就已经取得较为一致的认识,而重视情感与情境结合的教学是近几十年才兴起的。 下面是编辑老师为大家准备的当前初中英语情境式课堂教学问题。【详情】
随着九年制义务教育的普及,英语学困生大量涌现,尤其是在素质教育飞速发展的今天,英语学困生的数量更是快速增加。 详细内容请看下文农村初中英语学困生转化问题。【详情】
如果教好初中英语课堂教学,我们只有认真地反思我们的教育教学现状和我们的教学实践,才能不断地发现问题、分析问题、解决问题。 以下就是由小编为您提供的初中英语教学案例分析。【详情】
课后作业不只是课堂教学内容的简单追加,而是课堂教学内容的扩展和深化,是学生对知识的温习和应用以及学生能力提高的手段和途径。 下面是编辑老师为大家准备的高中英语课后作业布置遵循原则。【详情】
长期以来,如何进行有效的英语作文批改一直是困扰高中英语教师的难题之一。 以下就是由小编为您提供的高中学生英语作文自我批改分析。【详情】
人之反思,古今皆有之,它是一种文明程度和个体成熟与理智的标志,古有“扪心自问”“吾日三省吾身”之言,今有“反省”“检讨”和“人贵有自知之明”之说。 以下是新课程英语教学中培养教师反思能力。【详情】
语言学者Holec曾经提出,外语教学的目标有两个:一是帮助学生获取语言知识和交际技能,二是帮助他们获得自主学习的能力,能够独立学习。 详细内容请看下文外语自主学习的影响因素。【详情】
教育部制订的新高中《英语课程标准(实验稿)》在教学建议中明确地提出要“倡导任务型教学途径,培养学生语言运用能力”, 下面是编辑老师为大家准备的高中外语教学中功能法的运用。【详情】
教育资源的建设是一项庞大、长期的系统工程,涉及到所有院校的所有学科,学校是资源建设的主力,也是资源应用的主体, 详细内容请看下文实践外语教育资源共建共享。【详情】
为了培养学员用英语处理与解决边防执勤执法工作中所遇到的涉外问题和情况的能力,更好地树立边防警官的良好形象,边防院校开设了英语课程。 下面是编辑老师为大家准备的试论边防院校英语教学设计的优...【详情】
2004年,教育部在《关于进一步加强职业教育工作的若千意见》中提出,职业院校要坚持以服务为宗旨,以就业为导向,面向社会、面向市场办学, 以下就是由小编为您提供的浅谈高职院校外语教学。【详情】
学术界普遍认为最早的科学、系统的外语教学法是语法---翻译法。近百年来,其他的外语教学法也随之纷纷出现, 详细内容请看下文浅谈当前中学英语教学法。【详情】
在初中英语教学中实行文化教学是由于语言与文化密不可分的关系所决定的。 下面是编辑老师为大家准备的浅谈初中英语教学中渗透文化意识。【详情】
美国学者萨穆尔·斯迈尔fSamuelSmiles1曾经说过:“播种思想.收获行动:播种行动,收获习惯;播种习惯,收获性格;播种性格,收获命运。” 以下就是由小编为您提供的浅谈养成教育在职专英语教学中的应用。【详情】
初中阶段是英语的入门阶段,开始的时候学生们都抱着极大的学习兴趣投入到了英语学习之中。 下面是编辑老师为大家准备的浅议如何让学困生走进英语世界。【详情】
从语言的实用的角度来看,“说”的作用最大,就拿汉语来说,在日常生活生活中,每天应用最多的就是说。 以下就是由威廉希尔app 为您提供的英语口语教学现状及对策探究。【详情】
长期以来,由于受应试教育,教育观念陈旧,教育理论封闭等因素的制约和影响,高三英语课堂教学中普遍存在着“重讲解、轻学习, 详细内容请看下文为高三英语复习课穿上新衣。【详情】
学生对词汇量掌握情况会直接的影响到学生对英语的掌握能力,同时也会影响学生学习英语的信心和兴趣。 下面是编辑老师为大家准备的词汇教学有效生成—高中英语单词教学。【详情】
充分激发每一个学生主动学习的热情,让学生在自主、合作、探究的学习过程中展现自己,把学习变成一个积极参与、实现自我的过程, 以下就是由威廉希尔app 为您提供的让每一个学生都成为主角。【详情】
在我国大部分地区,中学英语教师使用双语教学,他们在工作中常常遇到一个问题,那就是在运用一种语言时,常常会受到另一种语言干扰,出现语言偏误。 详细内容请看下文试论中学英语教师双语素养标准研...【详情】
从语言的实用的角度来看,“说”的作用最大,就拿汉语来说,在日常生活生活中,每天应用最多的就是说。 详细内容请看下文试论高中英语口语教学现状。【详情】
长期以来,由于受应试教育,教育观念陈旧,教育理论封闭等因素的制约和影响,普遍存在着“重讲解、轻学习,重知识传授、轻能力培养,重死记硬背、轻创新实践”的这种倾向, 以下就是试论为高三英语复...【详情】
英语教学中要利用教学情境,培养学生交流信息和思想感情传递的能力,合适的情境有利于学生学习英语, 下面是编辑老师为大家准备的情境创设在教学中的运用教学论文。【详情】
历史上曾和多种民族语言接触,英语的词汇从一元变为多元,语法从“多屈折”变为“少屈折”,语音也发生了规律性的变化。本文以汇总的形式向大家展现了试论文化背景知识导入大学英语论文等教育学类英...【详情】
英语阅读教学是培养学生听、说、读、写能力最重要的方式,进入高中阶段后,学生已具备一定的英语基础,初中阶段积累的词汇、语法、语言能力在高中阶段会是一个转型期,以下是为您提供的试论创新英语...【详情】
相信大多数的高中的英语教师在第一个学期就会发现学生的英语成绩跟他们初中毕业的英语考试成绩很不成正比,英语教师找不到原因, 下面是编辑老师为大家准备的如何做好初高中英语的衔接。【详情】
我国的大学英语教学正面临着严峻的考验,传统英语教学片面强调语言知识的输入却忽略了语言最基本的功用——交流,详细内容请看下文试论文化背景知识导入大学英语。【详情】
当前在义务教育阶段,随着知识经济和信息社会的高速度发展,社会对英语教育的关注,家长和学校对英语教育的关注有时甚至达到了其它学科不可比拟的地步,以下就是为您提供的英语教学中实施情境式课堂...【详情】
大学英语教学改革事关新一代高素质创新性专门人才和拔尖人才的培养以及提高我国综合国力和国际竞争力的大局, 同时也是高等教育人才培养和教学改革的重要突破口,以下就是试论大学英语口语课堂教学策...【详情】
英语是世界上最被广泛使用的第二语言,是欧盟和许多国际组织与英联邦国家的官方语言之一,本文以汇总的形式向大家展现了试论情境创设在教学中的运用论文等英语教学论文。【详情】
英语教学中要利用教学情境,培养学生交流信息和思想感情传递的能力,合适的情境有利于学生学习英语, 下面是编辑老师为大家准备的试论情境创设在教学中的运用。【详情】
写是听、说、读、写四项语言技能的重要组成部分之一,是语言能力的重要表现形式,更是学生必备的一种语言交际能力, 以下就是由威廉希尔app 为您提供的试论高考作文抢分策略。【详情】
新课程英语教学中要组织学生发现、寻找、搜索和利用学习资源,充分利用有效教学资源去提高教学的有效性,试论如何利用有效学习资源详细内容请看下文。【详情】
在英语教学中,教师要想方设法设置语境,发挥主导作用,以学生为中心,培养学生学习英语的兴趣,以便在情景中提高语法教学的有效性, 下面是编辑老师为大家准备的试论实施初中英语语法教学的探究。【详情】
高中英语词汇的课堂教学中,动词是最具特色的一块。动词在句子中出现多,使用的机会大,而且跟动词关联的短语很多, 以下就是由威廉希尔app 为您提供的试论非谓语动词在完成句子中的应用。【详情】
许多因素导致学生接受知识面以及方向出现错误,从而出现了一定数量的学习困难生。本文针对如何让学困生学好英语谈谈一些见解。试论浅议如何让学困生走进英语世界的详细内容请看下文。【详情】
本文笔者对高三英语课堂教学中长期存在的“高投入低效率”这一问题引发思考,总结了一些值得参考的方法,下面是编辑老师为大家准备的试论为高三英语复习课穿上新衣。【详情】
在高中英语教学中,词汇教学占据着重要的地位,它是发展学生英语的基本条件。本文就是针对英语词汇教学来谈谈自己的教学感受,以下就是由威廉希尔app 为您提供的试论词汇教学有效生成—高中英语单词教学。【详情】
如何改革传统的课堂结构模式,使学生轻松的掌握阅读技巧呢?本文中作者从设计目的及任务特点等发面进行分析,以下就是由威廉希尔app 为您提供的任务型教学在牛津高中英语中应用。【详情】
初中是现代学科教育的关键时期,中学生此阶段文化知识学习关系着其未来知识水平的发展。本文分析了影响英语课堂效率的相关因素,试论影响英语课堂效率的因素的详细内容请看下文。【详情】
兴趣是最好的老师,是学习的原动力,要想激活课堂,提高学生的学习效率,激发学生学习英语的兴趣是关键。下面是威廉希尔app 小编为大家准备的给英语课堂加点催化剂。【详情】
避免了不好的英语阅读习惯的同时,很有必要借助于一些必要的阅读策略,即阅读技巧和阅读方法。下面是威廉希尔app 为各位朋友准备的中学生英语阅读不良习惯的成因及其对策。【详情】
在教学中培养学生的学习兴趣,增强教学效果,才能避免在以后的学习中产生两极分化的现象。下面是威廉希尔app 为各位朋友准备的新课标下高中英语教学的思考和探索【详情】
初中英语是一门参与性、实践性非常强的学科,不仅需要教师引导,还需要学生的充分参与下面是威廉希尔app 小编为大家准备的浅析基于个体差异原则的初中英语教学。【详情】