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2014-04-07
高职生的实践活动是丰富多彩的。既有校内实训，也有校外实践;既有生产实习、顶岗实习，也有工种实习，还有高职生的暑期社会实践以及参观考察等。诸多社会实践活动，在高职生的成长成才特别是心理健康教育中发挥重要的作用。它不仅是高职生书本理论知识的一个应用过程，使高职生开阔眼界增长才干，更为重要的是当代高职生体恤民情了解社会的一个平台，是高职生良好心态与健康心智的一个确立过程。
高职生的社会实践活动，在提升高职生自身能力素养的同时，承载着在艰苦环境下磨炼意志熏陶情操，以培养高职生良好心理素质与社会适应力这一重任。这一切不仅要求我们以工学结合为载体，不断拓展心理健康教育工作的外延，做到高职生心理健康教育与社会实践活动的有机统一，更要以实践教学为载体，不断丰富、充实与完善心理健康教育的内涵，做到技能培训与心理素质强化的同步展开，以实现高职生社会实践活动与心理健康教育的有效结合。
要做到这些，就要求学校与生产实习单位携起手来密切配合。学生走到哪里，心理健康教育工作延伸到哪里，建立以实习单位、学校、学生与社会四方紧密结合的联合机制以及各种实践活动之间的联合机制，高职生心理健康教育机制的共建只有这样，才能完成通过实践活动培育建立良好心智与健全人格这一神圣使命。
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标签：心理学论文
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