I have some money. (111) I have some friends in2006. (6)

I have much money. (1111) I have many friends now(20)

I have a lot/lots of money. (1111) I have a lot of /lots of friends now(20)

解释左边例句的时候我先拿出1元钱说：“I have little money”。可怜，谁能借我10元?(这时候很多人掏钱包)，有了11元我就对学生说：“I have a little money.”。然后我再装做掏口袋找出100元，有了111元后我说：“I have some money.”。在最后我说：“等发了工资我就有1111元，那时候我就可以说I have much money. 或者I have a lot/lots of money。”讲完这些我让学生自己比较这些词表示的数量，学生马上比较后总结出little

little

few< a few< some

七、让学生自己总结语法规律，学生会很有 成就感并且记忆的很牢固

在讲不可数名词时我事先不直接告诉学生什么样的词是不可数名词。我先考学生单词，比如水，牛奶，可乐，酒，油用英语怎么说。这个简单，学生会七嘴巴舌的说，我同时在黑板上写下这些单词，并表扬能拼写正确的同学，这会给他们信心，觉得这节课不难。列出所有词后我在前面留个空如下：

________ water, milk, coke, wine, oil, tea, beer…

然后我再问学生：“这类词有什么共同特点呢?能数吗?能用1，2，3……去计数吗?”学生马上能总结出：数不清，没法数，共同点都是水，是液体的。我趁机在事先留好的空上写下“液体类物质”。于是黑板上列出了不可数名词的第一类：

液体类： water, milk, coke, wine, oil, tea, beer…同理列出其他的

食品类：butter, bread, cheese, cake, chocolate, jam…

质地疏松类：rice, wheat, flour, hair, dust, sand…

物质材料类：wood, metal, plastic, cotton, paper…