在进行动态更新的语言观察和分析时，一个不能回避的理论问题摆在我们面前，即语言研究的时间观问题或者说语言研究方法问题。时间观是语言研究方法论的一个重要基础，张普教授在《论历时中包含有共时与共时中包含有历时》一文中讨论了共时研究与历时研究的关系问题。文章介绍了国内外所说的两种“时间说”：物理学的时间和进化论生物学的时间。前者是可逆的，后者是不可逆的，在此基础上进一步论述了这样两个观点：一是语言属于进化论生物学的时间，二是就语言的发展而言，历时中有共时，共时中包含历时。此外，对索绪尔所提出的区分共时语言学和历时语言学的观点进行了评论。认为索绪尔的语言理论是建立在共时时间观的基础上的。由于现代科技的加速发展，现代大众传媒早已不是索绪尔时代的传播模式。在信息爆炸的当今，数年间的语言变化显然比过去数十年、数百年的变化都大。张普教授站在索绪尔大师的肩头，分析今天的语言发展变化的情况，主张既要观察语言的共时状态，也要观察语言的历时状态，这样的观察才是全面的观察。共时状态是语言的空间态，历时状态是语言的时间态，从时间和空间的双重状态来观察分析才是全方位的。就语言而言，语言的时间状态和空间状态都是客观存在的，而语感则是使用语言的人基于言语经验对语言正确与否、得当与否的一种感觉。索绪尔认为语言的共时状态是历时状态的某种投影，而张普教授认为语感是人们对语言的空间状态和时间状态的一种内在把握，是对语言的空间感的认知和时间感的认知。空间感是对要素与关系的感觉，是对语言理据性的感觉;时间感是对要素与关系的流通度或者成熟度的感觉，是对“约定俗成”程度的感觉。这些重要的观点是第三部分——“理论篇”的核心，也是全书的核心。北京大学陆俭明教授在本书序言中认可了“既要观察语言的共时状态，也要观察语言的历时状态，这样的观察才是全面的观察”等观点，同时也指出共时语言研究和历时语言研究都很重要，但不等于二者不分主次，如果不这样认识，可能会走偏。语言的共时研究是主要的，只有对语言的共时状态作充分的研究才能很好地建立历时语言学，有语言的自身因素，有语言的外在因素，所以历时语言学有助于语言共时状态的研究，但不能据此准确预测语言发展的走向和发展的必然趋势。　三、建立了动态语言知识更新研究的理论体系

《动态语言知识更新研究》提出了动态语言知识更新的总体构想，并从理论体系、基本方法、系统构成对总体构想进行论述。其中《信息处理用语言知识动态更新的总体思考》一文首次给出了“语言知识动态更新框架系统图”“大众传媒和语言知识的流通度体系结构和标记代码表”“结构化词典知识库的总体构成图”。书中还涉及了动态语言知识更新中的其他一些理论问题，如：怎样看待规范问题?怎么认识控制论与动态语言知识更新之间的关系?语感在动态语言知识更新研究中占什么样的地位?在介绍并论述语言规划和语言规范化的有关理论和方法论问题的基础上，指出信息处理用语言文字规范的两个尚未触及的问题——以“无菌环境”面向“真实世界”，用滞后的知识面对更新知识。

书中还论述了控制论对动态语言知识更新的理论支持或方法论上的支持。《关于控制论与动态语言知识更新的思考》一文强调了控制论与动态语言知识更新之间的密切关系。张普教授提出一个面向网络时代的语言规范模型，这个模型设想有四部分组成：语言自动控制体系、语言自动学习体系、语言知识自动反馈体系以及社会传媒之中的主页和文本自动检测体系，它们构成“学习——反馈——控制——检测”模型(LFCC模型)，简称“学习——控制”模型，即LC模型。从这个模型中可以看到，语言本身每时每刻都在进行着新陈代谢活动。要想了解和跟踪语言的这种代谢过程，必须建立一个模拟系统，以便动态监测语言的变化状态，及时抽取特定时间点上的语言特征，将各个点上的特征连接起来，从而可以近似地描写语言的新陈代谢。LC模型符合控制论的思想，也离不开控制论思想的指导。

四、结语

《动态语言知识更新研究》一书呈现给我们一个新的理论——动态语言知识更新理论。它将语言研究纳入一个全新的体系，采用控制论的调控手段、社会语言学的检测机制对语言现象进行动态的观测、描述、分析、归纳，从而推动整个信息传播、知识更新体系的循环发展。对于语言本体研究、应用语言学研究，特别是对于语言规划、语言规范化、社会语言学、计算语言学的研究，对词典编纂、语言教学、汉语海外传播、语言信息处理、自然语言理解等方面均有参考价值。

语言知识的本真状态就是动态的对词典编纂、语言教学、汉语海外传播、语言信息处理、自然语言理解等方面均有参考价值。

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