(二)引导女大学生更新就业观念

帮助女大学生树立大众化的就业观念。高等教育从精英教育到大众教育，这不仅仅是一种教育形式的转变，更重要的是一种思想观念的转变，要引导女大学生树立职业的社会意识和长远意识，把自己的理想和社会现实结合起来。要引导女大学生做好角色的转变，树立全新的职业发展观念，设计好自己的职业生涯，形成开放的大职业观，要引导女大学生到农村、私企、西部地区、生产一线建功立业和自主创业。实践证明，到西部、中小城市去发展的女大学生的前景、潜力和机遇远远高于在大城市就业的同类女生。

随着就业形势的变化，女大学生们应更新自己的就业观念，革除那些陈旧的观念，使自己从那些条条框框中解脱出来，把目光由原来的国家机关、重点单位转向那些民营企业和“三资”企业，就业地区由那些经济发达地区转向经济欠发达地区。因此高校要引导和鼓励女大学生面向基层就业，广泛开展宣传教育，精心实施好“ 大学生志愿服务西部计划”、“三支一扶计划”、“农村义务教育阶段学校教师特设岗位计划”等各个项目，持续地关注已经下基层的女毕业生，特别要为服务期满的毕业生提供周到的就业服务，使她们切实感受到学校的关心和支持。

(三)加强对女大学生的创业指导、创业培训

《中共中央关于进一步加强和改进学校德育工作的若干意见》指出：“要重视培养学生开拓进取、自强自立、艰苦创业的精神。”对大学生进行创业教育是世界现代教育发展和改革的总趋势。女大学生是当今女性中最有创业条件和潜能的群体，自主创业在解决了自己就业问题的同时也为别人创造了就业机会和岗位。女大学生进行自主创业是一条利己利人的光明之路。

首先，高校应在学科教育中渗透创业教育，教师可以从各门课程的实际出发，有意识地引导和指导学生多留心、早准备，有效地把握相关创业知识，并通过多种形式的教育和锻炼培养她们的创业意识和创业心理品质。

其次，大力宣传创业的意义和价值，努力营造有利于创业的舆论氛围。高校可以利用课堂、报告会、橱窗、广播、校报等宣传工具，大力宣传现实中创业者的先进事迹;经常性地举办一些创业讲座，邀请一些女性成功人士谈创业体会和经验，激发她们的创业热情;进行多种形式的创业设计大赛，渲染创业氛围，普及创业知识，引导她们主动创业。总之要通过宣传以达到激发创业欲望，勇于进取、乐于创业的目的。

再次，可以配合就业创业指导中心等有关部门，引导和指导她们参加创业实践活动，并设立创业资金，对她们的活动予以资助。