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道德教育推动文明升华研究分析

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2013-12-09

   二、道德的历史发展
   随着生产力的发展,经济基础的变革,人类社会经历了五种独立的社会形态,与之相适应,道德可划分为 五种历史类型(表二)。
   道德历史类型(表二)
   注:柏拉图根据“善的理念”提出“四主德”,智慧、勇敢、节制、公正,智慧就是最高美德,是少数统 治阶级治理人的知识;勇敢是保卫国家的武士的美德,对奴隶主国家绝对忠诚,勇于牺牲;节制是一般贫民的 道德品质,要服从统治,即欲望服从理性,理性控制欲望的状态;公正就是每个人必须在国家里面执行一种最 适合于他的天性的职务,如安分守已,如孔子所说:劳心者治人,劳力者治于人。
   三、道德的继承性
   各个阶级、各种类型的道德在本质上是不同的,但道德在发展中又有历史的联系,因此道德存在着历史继 承关系。这种继承关系反映在以下几个方面:
   1.历史上剥削者、统治者之间,由于经济地位、政治思想和文化意识都是处于支配地位,从他们的阶级 利益中引伸出来的道德原则和道德规范是一脉相通的。
   2.被剥削者在各个历史时期阶级地位相似,由此而引伸的道德范围相通,如反抗性、地位平等的道德理 想等。
   3.社会公德。处于同一个时代,同一个社会的各个阶级形式最简单、最起码的共同的生活准则,如交通 安全、环境卫生,勿偷盗等。
   4.剥削阶级在上升,革命时期的进步道德为新生阶级所继承。
   道德的继承,不是全盘照搬,而是批判地继承人类道德的历史遗产,摈弃其槽粕,吸收其精华,在摈弃过 程中包括着必要的肯定,在吸收过程中包含着必要的改造。
   道德在历史发展过程中同经济基础的变化并不是完全同步的,有滞后和超前两种情形。一般是旧的道德观 念不可能随着经济基础的改变而立即消亡,以至变为束缚人们思想的精神枷锁,成为社会政治经济变革的严重 障碍;另一种是在旧的经济基础根本变革之前,由于内部新型经济关系的发展,逐步产生新的道德观念,这些 观念经过先进思想代表人物的概括,可以形成适应新社会的道德原则和规范,这些道德观念伴随着先进的政治 思想的传播,成为变革旧经济基础的先声。例如西方资产阶级在封建势力手中夺取政治权的革命时期,就首先 对中世纪的宗教伦理思想和禁欲主义道德展开长时期的猛烈批判,又在政治变革运动的发展过程中,加速了中 世纪封建道德的沦丧,促进了本阶级以利已主义为基本原则的道德体系的形成。又比如中国1919年爆发的 “五四运动”,它揭开我国新民主主义革命序幕。在它爆发前,以1915年《新青年》创刊为标志的新文化 运动,就把民主与科学,反对旧道德,提倡新道德,作为重要内容。今天,在社会主义初级阶段,我国的政治 、经济体制改革日益深化,商品经济新秩序正逐步建立,道德观念不断更新。我们要坚持把是否有利于社会进 步作为唯一的道德评价标准,批判阻碍社会进步的旧道德,继承中华民族优秀的道德历史遗产,支持、传播代 表社会发展方向的、适应社会主义初级阶段经济关系的新观念、新道德,推动社会的进步、文明的升华。

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