此外集体主义和个人主义的结合还体现在家庭方面。在中国，家庭成员之间相互依赖程度较高，家庭为个人提供物质和精神支持，中国人往往把家庭摆在第一位。在传统中国家庭中，孩子要服从长辈的安排和决定，并承担起照顾家人，为家族争光的责任。美国家庭则崇尚自我决策和自我依赖，父母从小教育孩子要独立自主，并在很大程度上尊重孩子的个人意愿。阿宝从小就迷恋功夫，渴望成为一个武林高手。但父亲却一心期望他继承家族世代相传的面馆，当一名厨子。中国传统文化教育子女父母之命不可违，因此阿宝最初并不敢违背父亲的意愿，几次要脱口而出，却又欲言又止。然而阿宝之后的言行却出乎意料，尽管知道父亲会伤心失望，阿宝还是鼓起勇气大声喊出“我爱功夫!

”并离开家追寻自己的梦想，这一点恰恰符合个人主义所强调的追求自我实现的需要。

　　三、层级制度和平等主义

　　吉尔特·霍夫斯塔德(Geert Hofstede)在其文化价值取向模式中提出了“权力距离(power distance)”这一概念。权力距离是指在一个社会中，组织或机构中的弱势成员对权力分配不平等的接受程度。一般而言，高权力距离相对应的是层级制度占主导地位的社会，中国长期以来就是一个高权力距离的国家。高权力距离社会中，等级观念根深蒂固，人们承认不平等的存在，认为地位高的人享有特权，下级理所当然要服从上级。中国长期受孔子思想的影响，严格的社会礼仪和规范支配着人际关系和交往。社会地位的高低和权力的大小往往取决于家庭背景，教育程度，甚至年龄的大小。相对而言，低权力距离的社会则强调平等主义的价值观。美国就是一个典型的低权力距离社会，主张人生来就是平等的。大多数美国人认为身份和地位是靠个人能力和努力取得的，而不是依赖家庭背景、社会关系或是年龄资历，因此人人都有机会通过奋斗获得成功，从而提升自己的社会地位。此外，由于不同地位和权力的人之间的关系是平等的，不注重僵化的礼节、身份、头衔、与年龄差异，因此人际交往表现出非正式的特点。

　　在中国，老人和教师格外受到尊敬，他们常常被认为是经验和智慧的象征，拥有较高的社会地位。影片中，乌龟大师是和平谷年纪最长也是武功最高的人，所有百姓都视其为圣人和领导者，对他十分尊敬。甚至连浣熊师傅见到乌龟大师也要鞠躬行礼，语气谦卑，并每每随传随到，严阵待命，即使对乌龟大师的决策有所不满，也没有违背他的指示。勇猛五将的身上的同样体现了尊师重道，恪守礼仪的中国传统。在称呼乌龟和浣熊时，从不直呼其名，而是每每强调“大师(master)”的头衔。在开始一天的训练之前要先集体向浣熊师傅问好并行礼，跟师傅说话时也是严肃礼貌，从不敢在师傅面前玩笑嬉闹。

　　然而，在中国高权力距离文化的背景之下，影片中却有一个人物的言行举止看似格格不入，那就是主人公阿宝。与其他人对乌龟大师和浣熊师傅毕恭毕敬的态度不同，阿宝似乎完全不懂传统的辈分礼数，不仅对两位师傅直呼其名，还胆敢拿浣熊师傅开玩笑，甚至毫不客气地大声质疑并责问浣熊师傅。在发现神龙卷轴空无一物时，还大不敬地说：“乌龟也不过是个老疯子。”阿宝不拘礼节，敢于挑战权威的个性正是美国平等主义价值观的表现，他的语言也反映出低权力距离文化的非正式的特点，如“Hey, how’s it going?” “Hey, guys!” “Come on!” “No way!” “Oh, Man!” “wanna,” “gonna,” “awesome,” “suck,” “kidding,” 等等。值得一提的是，阿宝的父亲和浣熊师傅虽身为长辈，可还是会对阿宝说 “Thank you!” “Sorry!”这也体现了平等主义的价值观，而在中国传统的父子和师徒关系中是鲜有发生的。

　　四、《功夫熊猫》带来的启示

　　好莱坞向来善于吸收和运用各种文化，从而拓展市场，获取更高票房。《功夫熊猫》正是以中国文化为卖点，博得了大众的眼球。然而正如我们以上所讨论的，《功夫熊猫》之所以能在全球范围内大获成功，关键在于它巧妙地将中西文化结合起来，带给观众一种既陌生又熟悉的感觉。再者，影片所传达的为梦想奋斗，正义终将战胜邪恶的观点是全人类共同的追求和信念，自然能获得中西观众的共鸣。然而，在享受影片所带来的乐趣的同时，许多国内制片人和观众都不禁感慨：为什么这样一部充满中国气息的电影出自美国人之手，而不是我们中国人?当外国人被博大精深的中国文化所吸引的时候，我们却没有对自己的文化给予足够的重视，恰恰印证了中国的古话“不识庐山真面目，只缘身在此山中。”中国人亟待提高本土文化意识，承担起继承、发扬和传播中国文化的使命。另一方面，在全球化的时代背景下，不同文化之间的交流越来越密切，任何一种文化都难免要受到其他文化的影响。因此我们应该积极主动地去了解他国文化，促进相互理解和尊重。并转变传统的思维方式，借鉴各种优秀文化，取其精髓，从而保持中国文化的生机与活力。随着中国在世界舞台上发挥越来越重要的作用，我们更应该把握机会，充分利用自己的文化资源，将中国文化以全新的方式传播到全球各个角落。

参考文献

[1] Hall, E. T. Beyond Culture. Garden City, NY: Anchor Doubleday, 1976.

[2] Hofstede, G. Culture’s Consequences. Beverly Hills，CA: Sage, 1980.

[3] Samovar, L. A. & Porter, R. E. Communication between Cultures. 6th ed. Beijing: Beijing University Press, 2000.

[4] Triandis, H. C. Culture and Social Behavior. New York: McGraw-Hill, Inc., 1994.

[5]董国文. 《文化视野下的<功夫熊猫>》 [ J ]. 《电影文学》, 2008(18) .

[6]沈梅.《<功夫熊猫>猛吹中国风》 [ J]. 《科学之友》,2008(28).

[7]朱永涛. 美国价值观 [M]. 北京:外语教学与研究出版社, 2002.

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