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2015-08-04
强调教学媒体，但不能忽视教学信息的作用教育信息化进程中，教学媒体的应用效益一直备受关注，有人认为教学媒体的应用并没有带来预期的教学效果，教育中存在的问题并没有得到根本性解决。媒介环境学认为，传播效果虽然在一定程度上由媒体决定，但是媒介只是信息传播的形式，并不能取代内容的决定性作用，而媒介会对人的态度和行为改变产生深远影响。教学媒体作为传递教育信息的媒介，媒介所承载的内容并不全是客观世界的真实反映，常常是许多因素相互融会、碰撞的结果。依据新闻理论，即使是最能反映客观现实的新闻，也只能无限趋近于事实，而不能完全反映事实本身。人们根据各种媒介所提供的信息建构了这个世界的图像，人们对世界的观察与经验往往是以媒介为“媒介”。因此，在某种意义上可以说，媒介塑造了人们对世界的态度与看法。教学媒体应用中也应该从教学信息设计微观方面寻找问题的原因。
编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了探讨教育技术学范畴下的教学媒体研究。
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标签：媒体管理论文
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