三、突出能力培养，与企业需求接轨

目前中职院校都很重视学生实际操作能力的培养，在分析化学教学中尤其是仪器分析教学过程中这一点尤为突出。教师在教学过程中往往要打破教材的束缚，这就要求老师每年至少有三个月的时间下工厂实习，了解一般的化工质检部门如何常规检验，用的是什么样的仪器，教材中没有涉及到的，教师回来做成多煤体课件让同学了解学习，再就是我校也和多家企业进行业务合作，每年他们的质检部门会派专人过来，根据他们目前实际的生产需求对学生进行相关操作上的培训，在培训的同时教师也有了学习的机会，可以进一步的对学生能力进行培养。综上所述分析化学是一门实用性很强的课程，教师在教学的过程中不仅仅要教会学生课本上的内容而且最重要的是让学生把课本上的内容用到工作中去，工作以后要再次用学过的内容进行创新。总之，经过几轮的分析化学教学改革与实践，充分证明：改革后的分析化学课程教学更符合职业教育培养目标的要求，体现出了以人为本的教育理念和因材施教的教育原则，使学生的思维能力、创新能力和实践能力更适应时代发展的要求。

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