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人文社科系毕业论文规范

编辑:

2015-04-24

(三)贯彻因材施教原则。针对不同学生在知识和能力上的差异进行指导。如:对成绩好的学生可在深度和广度上提出高要求,使其能力得到充分发挥;对成绩差的学生则应注意补缺补漏和发挥其长处。

(四)坚持教书育人,从思想上业务上严格要求学生,注意以身作则,言传身教,带出良好的思想作风、工作作风和严谨求实的学风。

(五)发挥学生主动性和创造精神,既不包办代替,也不放任自流,在各个阶段加强督促检查。

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