新疆高职毕业生就业问题研究对策

根据新疆当地实际情况，研究探讨少数民族地区高职毕业生就业问题，提出解决问题的措施和办法，切实做好新疆高职毕业生的就业工作，对于保持新疆高职教育事业持续健康发展，更好的服务社会经济，促进新疆社会稳定，构建和谐新疆都具有十分重要的意义。

关键词    新疆   高职毕业生   就业  对策

一、 研究的目的和意义

就业作为一个重大的民生问题，关系到社会的发展与稳定，关系到国家的长治久安。随着高等职业技术教育的快速发展，高等职业教育已占高等教育的半壁江山。但在高职教育取得喜人成绩的同时，高职毕业生人数也在逐年攀升，带来了高职教育发展中的一个重要问题———高职毕业生的就业问题。不断增加的就业压力成为高职院校发展面临的一大难题。内地和沿海地区对高职院校毕业生就业方面的研究和实践已取得了很大的进展，但是在新疆少数民族地区，高职毕业生的就业形势相当严峻，对毕业生就业方面的研究和实践也比较滞后，使得新疆高职院校毕业生就业率较低，一定程度的出现无业可就和有业不就的现象，由此而产生的一系列新情况、新问题，直接影响到新疆高等职业教育的持续健康协调发展。因此，根据新疆当地实际情况，研究探讨少数民族地区高职毕业生就业问题，提出解决问题的措施和办法，切实做好新疆高职毕业生的就业工作，对于保持新疆高职教育事业持续健康发展，更好的服务社会经济，促进新疆社会稳定，构建和谐新疆都具有十分重要的意义。

二、新疆高职毕业生就业现状和存在的问题

来自教育部有关部门的统计显示，我国内地省市的高职毕业生就业率一般都在80%以上。而在新疆，由于区域经济、科技水平、认识观念差别，社会各界，包括一些政府部门、行业企业，以及一些家庭对高等职业教育的认识还很不到位。对就业方面的研究还不够深入;高职院校在专业开发、课程设置、人才培养方案、人才培养模式，特别是办学特色等方面还未与市场人才需求形成有效对接，一些高职院校服务地方社会经济发展的积极性和主动性也不够强，高职教育与社会经济发展结合不够紧密，人才培养与社会需求脱节，“校企合作，产学结合”推进缓慢，职业教育质量不高等。使得新疆高职院校毕业生就业率远远低于全国的平均就业水平，直接影响了新疆高职教育事业的健康发展，影响了新疆的社会稳定。

三、对新疆高职毕业生就业的对策建议

(一)对宏观层面的建议

解决新疆高职毕业生的就业问题,当务之急是要加强就业导向,实现人才适销对路。同时加强宏观指导,落实有利高职就业的政策措施。转变机制,积极疏通和拓宽就业渠道，促进毕业生充分就业。

(二) 对学校的建议

1、调整高职教育培养目标，强化实践教学,建立职业技能为主的培养模式

高职教育必须以就业为导向,应牢牢把握培养应用性、实践性、适应性的高技能人才这个核心目标。强化实践教学,建立职业技能为主的培养模式：一是培养模式中要强化职业技能训练的力度。二是高职院校应和企业建立起广泛的协作机制。三是积极探索和实践“订单式”等人才培养模式。

2、 以服务为宗旨，加强专业建设与课程改革，适应社会对人才的需求

一要紧密结合当地经济和社会发展需求，科学合理地调整和设置专业，二要积极开设社会急需的新专业、新学科。三要坚持“人有我有，人有我优”的原则，办出特色，办出风格，办出品牌。四是就业、招生两个市场一起抓，以就业工作促进招生工作，实现高职教育的“入口”和“出口”的相互协调，“出口畅”才能保证 “进口旺”、学校才能健康持续的发展。五是加大课程建设与改革的力度，根据市场要求和相关职业资格标准，改革课程体系和教学内容，改革教学方法与手段，融“教、学、做”于一体，强化学生能力的培养，提高学生的就业竞争力。

3、建立“双师型”教师团队，重视实习、实训和质量监控环节

要建立精通专业理论知识又具有十分熟练的动手操作能力和技术应用能力的“双师型”教师团队，为学生职业能力培养提供保障。要突出教学过程的实践性、开放性和职业性，重视实验、实训、实习等关键环节，使职业能力培养贯穿于整个教学过程中。扩大校内、外实训基地的服务功能，进一步探索与企业产学合作的管理机制，主动机制，激励机制和监控机制。同时强化质量意识，采取多种措施，对教学全过程进行督导检查，确保教学质量。

4、 建立健全就业指导和服务机构，强化就业工作“一把手”工程

要建立一支规模适当、结构合理、素质较高人员组成的就业指导服务机构，并作为院校重要职能部门设置。把毕业生就业工作作为“一把手“工程、“生命线”工程。真正形成党委领导，一把手总负责，分管领导具体抓，系部层层落实的就业机制，严格检查、督促就业工作的进展和落实情况并常抓不懈。

(三) 对学生的建议

1、找准定位、实施职业生涯规划。高职院校学生必须充分认识自我，科学评价自己，找准定位，摆正位置，降低期望值，树立正确的择业观，勇于面对竞争，正确对待就业，树立先就业后择业的观念，自主创业和终身学习的观念。

2、 储备知识。高职院校学生要注重培养自己的表达能力、动手能力、适应能力、人际交往能力、组织管理能力、创新能力、决策能力、计算机能力和外语能力，不断提高思想道德素质、专业素质、文化素质和身心素质，以满足就业的需要。

3 、掌握就业常识。高职院校毕业生要增强就业意识、诚信意识和竞争意识，在就业过程中要掌握就业程序和求职步骤，善于收集、筛选就业信息，掌握求职方法和应试技巧，熟悉求职礼仪，为顺利就业打好基础。

解决新疆高职毕业生就业问题，促进新疆社会经济发展和社会稳定，构建和谐新疆，需要政府、学校、行业企业、学生和家长等各个方面的共同努力，首要的是落实科学发展观，统筹区域发展，制定完善促进高职毕业生就业的政策法规，努力形成长效机制，加大对少数民族地区职业教育发展的投入力度，通过政策的激励、支持、引导，优化职业教育发展环境，激发和调动行业企业深度参与高职院校教育教学改革的积极性，双方加强信息交流与沟通，建立紧密合作，共同发展的良好关系，积极开辟高职毕业生就业的新渠道，大力推进高职毕业生就业工作。其次是高职院校要大力加强内涵建设，以就业为导向，加强校企合作，改革创新人才培养模式，加强专业建设与课程改革， 加强市场调研的力度， 建立健全就业指导和服务机构，强化就业工作“一把手”工程，加强就业指导师资队伍建设，加强对毕业生就业指导建立科学的职业指导工作管理体制，完善职业指导服务体系，注重毕业生综合素质培养，强化学生职业意识和职业道德培养，实行“双证书”制度，大力推行“双语”教育，提高少数民族学生职业素质， 建立科学的就业工作评价考核体系，调动就业工作积极性，切实做好高职毕业生就业工作。第三是毕业生要尽早实施职业生涯规划，树立正确的就业观和成才观，准确定位，了解职业，提高实践动手能力和综合素质，掌握就业常识，增强就业意识、诚信意识和竞争意识，顺利实现从“自然人”向“社会人”的转变，为新疆的发展、稳定、和谐、繁荣增光添彩。

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