体系的建设与发展研究，的课题，研究内容包括:(1)历史研究。通过国内外较育理论演变历史的考察，探讨素质教育理论和教育领域各种理论流派的形成、发展的规律及其部的逻辑关系，并确定索质教育的概念所包含的内容。(2)现实研究。作为课题研究的重点，立足于当代教育发展的特点，从索质教育的整体出发，考察素质教育各种表现形式的内在规律、利弊和发展趋势，对素质教育体系的构建、评价等问题进行现实的调查和探讨。(3)方法研究。从实脸的角度去探讨素质教育体系的建构问题。有的是按理论问题研究和实际问题研究作为表述研究内容的主线。

5，研究方法与研究步异。论文主耍采用哪几种研究方法?研究与写作进度计划及各阶段的时间分配怎样?研究分几个阶段进行?每一个阶段要做哪些工作?各项工作如何进行人员分工?每一个人的职责怎样?若是儿个单位协作一个写作课题，更应明确分工。对于时间的分配，要留有余地，以免届时完不成任务。

6，条件分析。包括课题研究的人员结构，原有的资料准备情况和科研手段等。

7，经费预算。包括教育调查的旅差费、图书资料费、仪器设备购置费、文具费、上机费、成果打印费、论证结题的会议费等项内容。

8，成果形式。即研究成果的预计取向及使用范围。成果形式包括专著、学术论文、调查报告、实验报告等。

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