(3)优化教学方法，提高教学质量

教学方法是为了完成一定的教学目的、教学任务而采用的教学程序与手段，对课程的教学实施及其效果具有十分重要的作用。所以我们应该以教学目标为导向来优化财务管理教学方法。

财务管理教学是为了培养一批顺应社会发展，符合企业要求的高素质人才。我们应该优化传统的教学方法，灵活的结合各种有利因素，形成一个开放的、最优化的教学体系，确保教学的质量问题。我们应该做到财务管理教学和企业协作，和生产实践结合，以培养更多的人才，更好地服务社会。

四　结束语

财务管理是会计体系的一个重要分支，它在企业的对内方面具有重要的作用，是不可或缺的。财务管理教学应该以人为本、结合实际，多创新、多实践，

提高学生的整体素质和职业技能，为社会经济的高速发展输送更多优秀合格的人才。

参考文献

[1]孙佳勇，成本会计·管理会计·财务管理交叉关系研究[J]，合作经济与科技，2007,(11)

[2]龚凯颂，财务管理理论与实践问题研究[J]，财会通讯：综合版，2007,(02)

[3]邹刚，浅谈灵活理论在现代管理会计中的渗透[J]中央财经大学学报，1997,(03)

[4]李丽红，知识经济与管理会计模式探讨[J]，齐鲁珠坛，2004,(06)

[5]李防，试论管理会计定义和目标的变化与发展[J]科技创业月刊，2005，(02)

试论财务管理与财务管理教学课程探讨14年为朋友们整理到此，希望可以帮到需要的朋友们！

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