能力与知识的关系，相信大家都很清楚。知识不是能力，但却是获得能力的前提与基础。而要将知识转化为能力，需要个体的社会实践。下面是编辑老师为大家准备的研究性学习开题报告。

研究的意义

学以致用,提升自身的环保意识和节水自觉性.以及提倡人们自觉节约用水保护环境

研究的主要内容和思路

1、讲出人们对水浪费,污染的不正确性

2、提出如何水资源及节约用水的几项建议

3、总结水资源的重要性和保护节约紧迫性

4、青少年应如何保护水资源

研究的创新点及重点、难点

1、如何了解水的重要性;

2、怎样保护我们的水资源;

3、现在人对水的关心程度度

研究的进程安排

1、2006年4月28日课题确定

2.2006年4月29日—5月2日确定调查确定对象，开始收集资料

3. 2006年5月3日—2006年5月3日到实地进行调查

4. 2006年5月3日—2006年5月4日对收集的资料进行整理

5.2006年5月5日定题、定稿

编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了研究性学习开题报告。更多详情请点击进入毕业论文。