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2015-08-06
1932年国民政府教育部颁布了《第一期实行义务教育办法大纲》和《短期义务教育实施办法大纲》，通令各省推行义务教育。为了顺应时代趋势，青海省教育厅也根据指示拟定了《推行短期义务教育之步骤》开始在省内推行义务教育。1935年，教育部又颁发了《实施义务教育暂行办法大纲》开始推行第二期义务教育，省教育厅也拟定了《办理义务教育进行程序》，把义务教育作为“六大中心工作”之一，下发各县执行。义务教育的实施促进了昆仑中学的创办。
3.青海社会发展的现实需要是昆仑中学创办的直接动力
青海穆斯林学校教育是在一个比较落后的基础上建立起来的，经过马麒等人的努力，教育贫弱的状况有了较大的改变，但在1929年青海建省时，青海教育现状仍然是：“讲教育识字的不够二百分之一”[4]P159，这样的情况令人十分担忧。1931年马步芳任青海省回教教育促进会(以下简称回促会)会长，为了实现培养政治经济军事文化人才的目的，学校的创办成为了亟需解决的问题。他认为“军事经济教育为充实国力之三大要素，尤以教育为军事经济之基础”[5]P4，“对于教育之推行，依然臂划经营，戮力设施，俾能建立地方文化之基础。”[6]P6于是专门拨款在西宁修建第一中学，简称“回中”，1935年更名为高级中学，1936年又更名为西宁中学，1942年正式更名为昆仑中学。
编辑老师在此也特别为朋友们编辑整理了浅析民国时期昆仑中学对青海发展的影响。
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