高等药学教育的发展程度和水平，直接关系到我国药学事业和医药产业的国际竞争力，系统考察我国高等药学教育发展情况， 以下就是由威廉希尔app 为您提供的我国高等药学本科教育。

在对1984—2009年我国高等药学本科教育发展情况进行文献调研的基础上，进行了总结、分析，以期为我国高等药学本科教育的改革和发展提供一些科学、客观地参考依据和发展思路。统计数据除特别说明外均来源于《中国药学年鉴》。

高等药学本科教育的基本情况

专业设置药学类专业设置共经历了三次大的修订和调整。1987年，国家教委颁布《普通高等学校本科专业目录》，该专业目录包括药学类及相关专业共计14个。1993年，国家教委对专业目录进行了修订，修订后的专业目录包括药学类专业16个。1998年，教育部再次对该目录进行全面的修订。调整后，共计有药学类专业4个，相关专业4个。

为了适应医药事业发展的需要，2001—2006年经教育部批准同意陆续增设了目录外药学类本科专业1O个。2001年增设1个，即：中药资源与开发;2002年增设4个，即：化工与制药、中药栽培与鉴定、藏药学、应用药学;2004年增设3个，即：动物药学、海洋药学、药事管理;2005年增设1个，即：蒙药学;2006年增设1个，即：临床药学。同时，部分高校在专业目录内还增设了大量的专业方向。截止2009年，主要增设有药学(工业制药方向)、药学(临床药学方向)、药学(食品药学方向)、药学(医院药学方向)、中药学(中药资源与开发方向)、中药学(临床中药学方向)、中药学(中药资源方向)、制药工程(生物制药方向)、生物技术(生物技术制药方向)等2O余个专业方向。

编辑老师为大家整理了我国高等药学本科教育，希望对大家有所帮助。

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