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数学和数学家的故事

编辑:lilan

2020-10-09 15:19:41

八岁孩子发现的数学定理

18世纪的德国出了一个大科学家高斯(Carl Friedrich Gauss 1777- 1855)r)他生在一个贫穷的家里,父亲什么工作都做过:园丁、劳工、商人助手、杂货店的算帐员等等。母亲是一个石匠的女儿,虽然只读一点点的书,但人非常的聪明。高斯在还不会讲话时就自己学计算,在三岁时有一天晚上他看着父亲在算工钱时,还纠正父亲计算的错误。

长大后他成为当代最杰出的天文学家、数学家,他在物理的电磁学方面有一些贡献,现在电磁学的一个单位就是用他的名字命名。数学家们则称呼他为“数学王子”

他八步时进入乡村小学读书。教算术的老师是一个从城里来的人,觉得在一个穷乡僻壤教几个小貓浙读书,真是大材小用。而他乂有些偏见:穷人的孩子天生都是笨蛋,教这些蠢笨的孩子念书不必认真,如果有机会还应该处罚他们,使自己在这枯燥的生活里添一些乐趣。

这一天正是算术教师情绪低落的一天。同学们看到老师那抑悒的脸孔,心里畏缩起来,知道老师又会在今天捉些学生处罚了。

“你们今天替我算从1加2加3 一直到100的和,谁算不岀就罚他不能回家吃午饭,老师讲了这句话后就一言不发的拿起一本小说坐在椅子上看去了。

课室里的小朋友们拿起石板开始计算:“1加2等于3, 3加 3等于6, 6加4等于10,……” 一些小朋友加到一个数字后就 擦掉石板上的结果,再加下去,数字越来越大.很不好算。有些孩子的小脸孔涨红了,有些手心额头上渗出了汗来。

还不到半点钟,小高斯拿起了他的石板走上前去,“老师,答案是不是这样?”

老师头也不抬,挥着那肥厚的手,说:“去!回去再算!错了!”他想不可能这么快学生就会有答案了。

可是高斯却站着不动,把石板伸向老师面前,“老师!我想这个答案是对的。”

算术老师本来想要怒吼起来,可是一看石板上整整齐齐写了这样的数:5050。他惊奇起来。因为他自己曾经算过,得到的数值也是5050,这个8岁的小鬼怎么这样快就得到了这个数值呢?

高斯解释他发现的一个方法,这个方法就是古时希腊人和中国人用来计算级数1 + 2 + 3 +…+ n的方法。高斯的发现使到老师觉得羞愧,觉得自已以前目空一切和轻视穷人家的孩子的观点是不对的,他以后也认真教起书来,并且还常从城里买些数学书自己进修并借给高斯看。在他的鼓励下,高斯以后便在数学上作了一些重要的研究了。

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