文章献给准备过英语专业八级的同学，给同学一点经验，希望大家考试成功。
针对TEM-8考试听力部门的特点，我们可以从局部和通篇理解两个方面加以切磋。综不美观TEM-8的听力考题，我们可以发现所有的试题类型都基于由 what，who，where，when，why 和how所搜罗的内容，即事务、人物、地址、时刻、原因和体例。
TEM-8考试听力材料由长短纷歧、针对某一现象或事务的论说性短文和对话(或面试、访谈)组成。必需在一个大情景下抓住工作的要点和事务的成长线索后才能答题。大大都英语专业学生具有精采的听力根基功，他们需要提高的是听力的广度和深度，是以，在日常的进修糊口中必需有意识地多听多练。同时，我们建议同窗们在操练听力时注重以下几个问题：
1.选择切确的听力材料
现实上，“听”和“说”不分炊的原则也表此刻TEM-8考试中。TEM-8考试听力均选自一般白话性较强、反映现代糊口的英语资料。是以，可以集中精神多听一些公共前言英语，进行拭魅战演习。所选听力材料在难度上应低于阅读材料，因为读不的工具一般听不懂。来历于报刊、杂志、片子、电视的英语是操练听力的极好的材料。
英语专业的学生，出格是高年级学生，可以经由过程看原版片子或听片子录音剪辑来操练听力。一捌揭捉?校城市有丰硕的音像资料，良多城市还专门斥地了英语电视频道，电视英语新闻对应付TEM-8考试第三部门有很大的辅佐。
2.选用适当的操练体例
操练听力时，巨匠可采纳“精听”和“泛听”两种体例连系来练习自己，前者的重点在于深度，后者则注重广度。精听的目的在于从what，who，where，when，why 和how等角度入手，弄懂与之有关的所有问题，即所有细节性问题;而泛听则是听懂大意即可。经由过程这两方面持久不懈的全力，最终能获得用英语进行思维的能力。
如不美观能做到用英语思虑问题，那么做对几道试题是不会有太多坚苦的，因为试题从广义上也就分为两大类，局部理解题和通篇理解题，前者属于我们精听典型畴，尔后者则属于我们泛听的对象。听的目的在于懂，那么，若何权衡自己是否听懂呢?一个行之有用的体例就是“复述”。我们在听完一个片段后，可将所听的内容一再一遍，如不美观具有较高的切确度，就声名真正听懂了;否则需要再听一遍，如不美观连听几遍还无法较为对劲地复述，声名所听内容太难，应予以改换。
与此同时，我们还应经由过程“读”辅佐“听”，出格是在听新闻方面。与其他听力材料对比，新闻具有其光鲜的特点。新闻的内容出格普遍，几乎笼盖我们糊口的各个方面。对现实糊口各个规模的词汇都略知一二是听懂新闻的基本。新闻作为一种说话测试题型也是说话在现实糊口中真适ё偎用的浮现。在TEM-8考试中，新闻的内容均为所熟悉的一般性政治、经济、娱乐等方面的信息，在题材上不会给造成障碍，其目的只是测试从VOA或BBC获取新闻的能力。
与其他听力操练一样，提高听英语新闻的能力的独一路子也是多听。在英语新闻听力练习初级阶段，可借助有文字稿的教材辅佐练习。在练习时应倡导首先在不看文字材料的情形下直接听录音答题，在多次不能听懂时再看文字稿。经由一段时刻这样的练习后，大都同窗的听力能力都能有较着提高。在达到完全完稿就能根基听懂新闻的要求后，可过渡到按时定量收听英语新闻的操练。
操练时还要注重我们在前面提到的一个问题，即听懂是一个方面，如不美观能做到在听懂后能将一则新闻的主要细节和大意在脑海里回首回头回忆一遍或复述一遍，这对我们听力能力达到质的飞跃有极大的辅佐。借使倘使坚持“听”与“复述”相连系的操练，对巨匠的听力及用英语进行思维的能力有很大的提高。
TEM -8听力第四部门是一个将听力和做标识表记标帜填空连系的题型。该项目是一个700字摆布的讲座，边听边做标识表记标帜，然后完成填空操练。听讲座记标识表记标帜是学生进修糊口不成缺傲幽环节，这一题型恰是考绩学生按照听力材料做标识表记标帜并清算标识表记标帜完成工作的能力。TEM-8听力第四部门这一题型现实上分为理解、找出要点、笔录和填空等轨范。值得注重的是考试中所需要填空的单词均是有关讲座内容的实词，而不是语法功能词，因为该项目的测试目的是考绩对讲座内容的理解。
在日常平常练习时可选择听一些就某一问题进行切磋、有必然深度的录音材料，一边听一边就主要的情节做标识表记标帜，然后按照标识表记标帜写出一篇摘要。如不美观能成功地做到这一点，就无须翟銮考试中的这一题型，因为考试顶用于填空的文字材料也就是基于听力录音的一篇内容摘要。
以上谈到的是必需在日常平常打下平稳的说话基本，下面我们来看看考试过程中应注重的一些技巧。没有扎实的说话基本，谈论技巧是毫无意义的，这里所谈的技巧是以日常平常坚实的说话练习为基本的。