-ing：A) acting，B) assuming
-ed：无
-es/s：H) images，J) offers，K)projects，O) victims
第二步，判断文章中空格的词性，到相应的类别中去根据意思寻找答案。
如何能快速的判断文章中空格的词性呢?其实办法很简单，是早在大家初中阶段就已经学习过的，句子的基本构成。初中的英语学习大多数的时间我们都在学习句子构成，主谓宾，主系表，陈述句，疑问句，感叹句，祈使句，单数复数，主格宾格，各种时态等等等等，这些说到底其实还只是一个句子，简单句。而高中的学习中我们就深入到了复合句，这种相对复杂，相对高级的英语语法知识。
在选词填空时一定要结合初中的句子构成的知识，来判断空格的词性。例如2009年6月20日四级真题中的：
In Afghanistan, Bosnia, and Colombia, however, groups of children have been taking part in peace education 47 .
此题由于出现在名词的后面，故只能是名词了，又由于此句的谓语部分为复数，可直接到-es/s类去查找，再结合含义take part in参加，只有K) projects，参加项目符合。
又如：
The classroom 50 opportunities for children to replace angry, violent behaviors with 51 ,peaceful ones.
先看51题，空格是介词with之后，名词ones之前，并且还有逗号在此表示并列关系，51题只能是与peaceful同为形容词性，到形容词中找答案，此时再结合文章中replace……with……的含义，换掉的是angry和violent，那51必然是正向的词汇，故选D) cooperative。
再看50题，空格前后均为名词，空格所需为动词，而且主语为单数，故到-es/s类中寻找。在这其中具体动词词性的只有J) offers，它既有动词词性，又有名词词性。故选定J) offers。文章中通过含义来验证，恰是短语：offer sth. for sb. 解题完毕。
3)注意事项。
还有几点小问题希望考生朋友们注意，比较琐碎：
如果一个句子有两个以上的空格，建议把整个句子读完后再由后向前解题，这样能适当的降低一些难度。
文章中如果空格前后有连词，一定要好好利用。尤其是并列连词，这既是词性的提示，也是含义的提示。
注意文章内部的重复，内容当中一般都会对段首或篇首的主旨进行某种重复，找到重复也就找到答案了。
养成良好做题习惯，有自己的符号系统，动词如何标记，名词如何标记，做到自己非常熟悉一目了解，可以大大提高做题的速度。每选出一项就把该项划去，避免重复选择，也是提高速度的办法。
这篇2014年英语六级临考技巧：选词填空就和大家分享到这里了，希望可以帮助到大家!预祝大家考试顺利!
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