四六级剩5分钟还两篇阅读没做怎么办

2012-11-22 15:06:22 字体放大:  

(分析:短文意思是讲年青人有时批评、责备其父母,认为父母对他们间误解负大部分责任是自然的事。而B项意思是年青人和父母间的误解;C项意思是父母对他们孩子的统治;D项指年轻人处理危机的能力。根据短文内容,可以明确看出,B、C、D三项内容都是从三个方面来论述短文观点的,而A项则较全面地、有针对性地表达了文章的中心意思,故为答案。)

(五)选项中表达意义较具体的、肤浅的(字面意思)一般不是答案项,而概括性的、抽象的、含义深刻的是答案项。

例(1) The population in the 21st century _____ , according to the writer 。

A. will be smaller than a few years ago

B. will not be as small as people expect

C. will prove to be a threat to the world

D. will not constitute as serious a problem as expected

(分析:选项A、B中都有small一词,该词在文中出现过,因而总觉肤浅,是字面之意。C项明显与文章不符,而D项表达的意义比small要深刻得多。)

例(2) From the passage it can be seen that employeeship helps one . (1990年1月六级题)

A. to be more successful in his career

B. to solve technical problems

C. to be more specialized in his field

D. to develop his professional skill

(分析:题意是"从文中看出员工素质有助于人们 ...。" B项题即"解决技术问题";C项意即"深化专业";D项"发展职业技能"。这三项表达的意思都比较具体,而A项则概括地有深度,包括了B、C、D三项内容。)

(六)选项中较符合常识的,易明白的一般不是选项;而似乎不太合理,一时较难理解的往往是正确选项。

例(1) Advertising can persuade the consumer to buy worthless products by _____ 。(1999年1月四级题31)

A. stressing their high quality

B. unlinking him of their low price

C. maintaining a balance between quality and price

D. appealing to his buying motives

(分析:题干问的是"广告会通过什么办法能劝说顾客买那些没用的产品?"A项意思是通过强调质量,B项意思是使顾客意识到其产品价格低,C项意思是既考虑到质量又考虑到价格。这三项所表达的意思都是我们在看广告时能感受到的,生活中天天见到。故这样的选项一般不是答案。而D项意思是迎合了顾客购物心理,乍一看还不太明白,不好理解。而这样的选项往往是正确答案。)

例(2) Raising children, in the author's opinion, is . (1998年6月四级题32)

A. a moral duty

B. a thankless job

C. a rewarding task

D. a source of inevitable pain

(分析:题目问的是,"依作者观点,抚养孩子是 "。 依据我们日常生活所闻所见,抚养孩子就是A. "一种道德责任" B."不求回报的工作"。我们都觉得抚养孩子是人生义务,是天经地义的。这两项太熟悉了,因而一般不是答案。而C项"求回报的事",似乎不太合人情味、合乎常识。但这样的选项就是答案。D项有inevitable 一词,语气太绝对化,故排除掉。此外,在作者态度题中,象中立态度(neutral)一般不是选项。在四个选项中,忽然有一个选项特别长或特别短,则此选项往往是正确选项。在两个选项中,如果除个别字外,其他部分完全一样,其中往往有一个是正确选项。"None of the above"往往是用作干扰项。)

第二篇:各类题型干扰项特点

新闻记者理解题一般采用主旨大意题、事实细节题、判断词汇题、逻辑推理题、作者观点态度题五种形式。考生若掌握了这些题型干扰项的特点,也有助于帮助自己排除干扰项,做出正确地选择。

(一)主旨大意题干扰项特点。

(1)虽覆盖全文意思,但显得太笼统;

(2)其内容太窄,不能覆盖全文内容,只是文章内容的一部分,或只是文章内容的一个细枝未节;

(3)与文章内容毫不相干,或与文章内容相悖。

例(1) The author write this passage to _____ 。(1995年6月六级题30)

A. discuss the negative aspects of being attractive

B. give advice to job-seekers who are attractive

C. demand equal rights for woman

D. emphasize the importance of appearance

(分析:文章中心意思是讲漂亮对女性的不利影响(But in the executive circle, beauty can become a liability。)但B项表达的意思偏离了主题(不是提供建议),且不是对所有外貌有魁力的人而言的;C项内容太笼统,太宽,不是讲女权平等;D项内容与文章主旨相反。故选A项。)

(二)细节题干扰项特点。

(1)与原句内容相反;

(2)与原文内容一半相同一半不同;

(3)与原句内容相似但过于绝对化;

(4)原文中根本没提到。

例(1) According to the passage, which of the following statement is TRUE?(1996年1月六级题35)

A. Future man will be made of silicon instead of flesh and blood。

B. Some day it will be difficult to tell a computer from a man

C. The reasoning power of computers has already surpassed that of man?

D. Future intelligent life may not necessarily be made of organic matter。

(分析:此题是一个细节判断题。A项与原文内容相反,过于绝对化,原文是说由硅材料构成的计算机可能成为一种新的智慧生命,并不是说已经是。B项内容原文中根本没提到。C项说计算机的推理能力目前已超过人类,但原文内容只是说到90年代,第6代计算机的问世,其推理能力才与人类的大脑相匹配,而不是已超过,故与原文内容有出入。因此答案是D项。)