A：在听力播放前，抓紧时间浏览所有题目，可以帮助大概了解听力的内容，并且听的时候更有针对性。这样可以有效的避免走神和抓不住重点的情况。
16.Q：考试时间怎么合理安排，还有就是那3个最最让我头疼的复合式听写中的3个长难句怎么来具体攻克啊？
A：一般按照考试建议的时间即可，特殊情况是完型和翻译，完型得分率普遍不高，不要花太多时间，匀5分钟左右的时间给深度阅读，保证阅读的分数。前面发卷的间隙，有空就做个翻译题，到最后做翻译时，还有2-3道没做即可。如果基础不好，复合式听写的3个句子不要抱太多期望，你保证前面几个空全对，整体分数也就有保证了，不要舍近求远。听写的3个句子，写完后一定要检查一下，有没有拼写、语法错误。必须保证写出的是句子而非词汇的拼凑才会有分数。
17.Q：网校可不可以就往届四六级试卷来个分析啊？
A：网校的班儿没上过吧?网校的四六级辅导班就是分析往年的四六级试卷的。
18.Q：听力反而越练越差了，怎样在考场上拿听力高分？
A：考前做真题，学习做听力题的技巧并进行练习。在听力播放前，抓紧时间浏览所有题目，可以帮助大概了解听力的内容，并且听的时候更有针对性。
19.Q：听力20分钟就想睡觉，怎么集中注意力？
A：亲，你是词汇量不够吧?和尚对着你念梵文经典，你明知道那是唐僧师徒冒着生命危险取回来的，你还是会睡觉对不对?所以，集中注意力的关键，乃是你的 词汇底子要跟上。一般来说，出题老师还是会考虑试卷的趣味性的，多年来，我听听力总能接收到老师设置的小惊喜。
20.Q：把真题听力听明白了，考试听力就没问题了么？
A：真题听力是帮助你了解出题思路和难度的，如果你听了很多遍才把真题听力听明白，并不代表考试就没问题了，还是要多听多练。通过真题听力来了解出题思路。
21.Q：听力开始之前的几分钟时间要浏览多少道题，如果短文听力的选项没浏览到怎么办呢？
A：当然是the more, the better了，但是不要光浏览，那样效果不大，除非你瞬时记忆力超凡。利用录音读题目要求的时候，马上开始看题。在浏览的同时要注意标画选项中的关键词。开始听力以后，每道题听完都要迅速做出选择，不要犹豫不决，耽误下一题。
22.Q：希望老师能讲一讲听力段子题的技巧。通常对话都能听懂，但是段子题几乎都是错的。
A：在听力播放前，抓紧时间浏览所有题目，可以帮助大概了解听力的内容，并且听的时候更有针对性。听力过程中重点关注重复出现的问题和表示转折的地方。作文考试可以使用模板，但切忌生搬硬套，要根据作文的具体情况加以变化。
23.Q：六级听力听不懂，这一周时间怎么抓一下？打个满分一半就够了。
A：建议考前听历年真题听力部分，熟悉常见的出题重点和套路，掌握答听力部分的方法和技巧。在听力播放前，抓紧时间浏览所有题目，可以帮助大概了解听力的内容，并且听的时候更有针对性。
24.Q：今天学院举行了四级模拟考，感觉听力很难！请问在这一周内怎样提高呢，我要如何安排？
A：保证每天一套真题或仿真题。做完后找出比较薄弱的一块，总结分析原因。但已经没时间进行单项练习了，可以在做下一套题目时在这方面多加注意。
25.Q：老师总说听力中要注意听信号词，请问哪些是信号词呢？
A：转折、强调、因果、归纳等词汇都是信号词。下面是一些例子：
提示下文所涉及的重要信息：The main/important point/conclusion/reason…The point to note here…
提示了下文的结构框架：There are three major reasons…but和however表示对比，常常用来提示重要信息，例如：The rising birth rate is not due to increased fertility, but to a sharp decline in the death rate。在文中提问可以突出问题后的答案，提示考生答案中有重要信息，例如：Why is a piped water supply so important? Disease due to contam inated water is a common cause of death in childhood。
有时，为了保证读者完全理解自己的观点，作者会在文中反复提出自己的观点，例如：Death control can be achieved autonomously. In other words, the death rate can be cut without anything else changing。
文章的结论通常是非常重要的，因此，考生要在文中寻找提示结论的“信号词”，例如：Therefore the result…In conclusion...we can conclude…One of the primary conclusions…举例是为了帮助读者理解某一个观点，因此，文中的例子并不是浏览文章时的重要信息。
在阅读过程中，以下词组提示读者下文仅仅是举例部分信息。For example/instance like…Such as these include…To illustrate among…
26.Q：听力最后的短文填词最后的长句总不能听全，很难完整写出来，希望老师能给些听力方面的建议。
A：1.预览。利用录音读题目要求的时间开始预览听力题目，做到心中有数。浏览的同时用笔勾画重点或突出词汇。
2.合理分配时间。不要在一个题目上举棋不定左右为难。一题过了马上去看下一题，跟上录音的节奏，在录音没听清楚的情况下，相信自己的第一感觉。
3.在剩下的一周内保证天天至少听一小时的听力，最好选择四六级考试时的听力时间段来“磨耳朵”。关键在于坚持。
关于听力的最后三个填写句子，能听到原话当然好，但是题目要求里也说了，可以用自己的话表达，所以在听的时候要注意：听之前预览全文，知道文章大致要讲的是什么;其次，听的时候抓重点，不要扣字眼。
27.Q：连粗略的浏览一遍听力题目的时间都没有，所以会很慌张，该怎么办呢？
A：如果听力播放前题目浏览不完，建议只浏览题干，选项可以先跳过。
28.Q：大学英语四级听力中如何解答听力短文的题？我总是听不懂主旨，细节也把握不准。
A：做听力时一定要记得先争取一切时间看题目，熟悉题目中区分选项的词汇，同时也对文章做出预测。听到题目时忘记一半，多是因为你并没有理解文章内容，或者你是太关注与细节。注意在剩下的时间多做真题，培养做题的感觉。
29.Q：老师，听力要对几道选择题？填词题？听力的单项分数才会上150+？
A：亲，我告诉你几道，你就能控制丢卒保车的大计了么?别糊涂了!临场的时候，能做对一题就做对一题!英语是综合的，听力好的，阅读不可能差哪儿去。那种把及格分掰开分配到各个栏目里面去的，呵呵，你瞧瞧，最后天会不会从人愿呢，还看老天发落啦!所以咱别掰指头了成吗?咱start to read English. We have a lot essays to read and we have a lot of serious questions to think about!
30.Q:英语六级听力的第三项听一段passage，然后回答问题的那项有什么技巧可以对多一点吗？
PASSAGE的原则是“听到什么就选什么”----绝对权威!ABCD四个选择都不清楚，但某个选项的一个单词似乎有听到,就选这个，对的概率很大。
如果选项中有出现数字的话，注意听对话中出现的数字，第一个数字和最后一个数字最关键。再就是当出现这些连词，副词时要高度集中(However,But,Because,As,So,After,before,When....)答案出现在这的概率相当之大，这就是关键字。
Passage会出些名人传记，这里要注意听其年份，什么时候发生什么事情速记下，问题也会按时间顺序来问的，不要想的太深入，听到什么就选什么，其实P是可以不用听其问题就可以边听边做出来的。所以，如果有时间一定要提前看下选项，可以猜出问题是什么。如果2个选项几乎都一样，只是有一两个小不同，答案就一定在这里面了，听时就要注意这个区别了。