2013年四六级考试阅读解题思路及技巧点拨

2013-06-12 02:24:27 字体放大：大中小

【摘要】英语作文在英语考试中占有不小的比例，如何通过一段材料的描述拿到高分一直是考生心里的痛，因此威廉希尔app 特意为考生准备了“2013年四六级考试阅读解题思路及技巧点拨”内容。希望考生阅读完本文章，可以是自己的英语写作水平迅猛提高。

一、有关细节题的解题思路

主旨题型(获取主旨和大意)主要用于测试读者对整篇短文的概要理解的能力，包括全文的中心思想，作者的写作目的和意图等。它是提高阅读效率的一个重要技巧，但不是唯一的技巧。主题思想只是文章的框架，作者在构思过程中，还必须对要表达的观点或信息进行具体的陈述，读者应能确切注意或记住作者在陈述中谈到的是何人、何处、何事、何时和何故，这是十分重要的。因此，读者必须密切重视人名、日期、事实、数据和地点等。对于这类细节性的问题，多数文章都比较明显地提供了事实(facts)和细节(details)，其答案必定在文章论述范围之内。读者应该找出文章中为所作的选择提供依据的单词和句子，而不能脱离原文去获取信息，也不能仓促地作出没有原文根据的假设。

二、题型的主要结构形式及解题技巧

细节题形的三种主要形式：问句式、不完整的陈述句式和排除式。

1. 问句式

A) 结构形式

是以提问的形式提出问题，用于测试读者理解阅读材料中具体内容的能力。所有的题目常以"WHICH，WHERE，WHAT，WHEN，WHY"等Wh-Questions及"HOW"引导的问题作为开始的问句，问题主要涉及时间、人物、地点、原因、定义、数字等。其发问形式主要有以下几种：

1) What does (did) somebody (something) do?

2) What do people like to do for... ?

3) What effect did something have on... ?

4) What is (was) the purpose of... ?

5) Why is (was) it necessary for somebody (not) to do something?

6) According to the passage, why is (was) in darter of(verb+ ing)?

7) Why is (was) somebody becoming (adj. )?

8) Where should somebody do something?

9) Where is (was)... located?

10) How many (days, months, years, hours, minutes, etc. ) does

(did)somebody do something?

11) How did something happen?

12) When was something done?

13) When did it happen?

14) Which of the following people should (not) do it?

15) Which of the following did someboby have to deal with (face...)?

B) 解题技巧

在解这类题时，可采用"对号入座"的办法，即带着问题找句子，建议采取如下步骤：

①先看文章后面的问题(这常常被认为是非常有效的方法)，注意记忆关键的词语，如人物、时间、事件等，确定每题目的发问中心，也就是说，某个问题是针对什么提问的。这样我们就可以带着问题去阅读文章，做到有的放矢。

②把每个问题的发问中心反馈到原文中去。当读到有关解答发问中心的信息时，可在有关信息下面画一直线以示突出。如果问题的顺序没有按顺序给出，可以在原文信息下画线的同时，把问题的题号也标出来，便于最后检查，并节约时间。

③在原文中找出对发问中心的解答信息后，可把原文信息放到问题中去，与每一个选择项目进行对照，与原文信息相符的那项，即是正确的答案。