众多学员反映，就是在平时做听写的时候，有一个问题就是，我们听了，却写不下来，如果要写的话后边的就听不见了。这个问题怎么解决?
赵建昆老师表示，这是一个非常重要的问题，就是一心很难二用的，听的时候很难写出，而且写的时候，就会发现无法听了。其实，这还是一个语言熟悉度的问题，如果今天在现场做一个听写的话，你会发现大家会表现得很好。比如这句话是：江总书记号召我们要建设和谐社会。你会发现，这句话我们都会写下来，一方面是这句话的内容我们很熟悉;另一方面，这是你的母语，你会发现每一个位置你都能听清楚。
之所以我们在英文听写时写不下来，无外乎以下几种情况：
第一种情况是：这句话你根本听不懂，如果是这种情况，那你就不要再尝试写出来了。
第二种情况是：这句话中的个别单词你可以听得懂，在写完这些听懂的地方后，剩下听不懂的，还是写不出来的。
第三种情况是：比较夸张的一种情况，没有任何一个位置你听得懂，你完全按照个人的理解去写。
还有一种情况是，你可能听懂了，但是你的手可能没有这么快写出来。
一般在听写的时候，大家一定要记住，一句话确实比较难写，正常同学会反映出一个情况，就是这句话的开始和结尾比较容易写的出来，而开始和结尾写出来的话，至少可以得到这句话中的一半或者一半以上的分数。
另外一个问题是，千万记住：大家在写得时候不要强迫自己全部写出来，你能写出你听懂或听见的那部分就可以来，这可以让你得到一些分数了。
还有一个问题是，平时，我们的听写训练实在太少了。我们在小学的时候回家经常会有一些听写训练，就是父母亲给我们来听写课文，或是生字或词汇什么的。那时候，你会发现，一些东西会让你印象深刻，一辈子都忘不了。但是你想想看，在学英文的时候，是否也可以付出一些像学中文一样多的努力。如果没有这个时间和努力的话，自然不会有这样的效果。
平时我们可以这样做，比如说各位同学听完了小对话或长对话，题已经比较熟悉了，你可以把它作为听写的材料，听一句，写一句。如果觉得很难，不妨把这句话的半句，多放几遍，尝试写出来，练我们的纯听写的能力。
听写是一种非常非常丰富综合实力的体现，需要各位同学花费一些时间，这个是没有办法偷懒的，希望大家在剩下的30天的时间里，调整心态，对这个题目有一个正确的认识。
同时，在听写过程当中，还有一个特别提醒全国网友的一个事情是，它的考试要求是未必听到什么就写什么，也可以按照自己的话把要点写来下。我举个例子，比如你听到"because"这个词，很长，你可以写成"as"也是可以得分的;再比如你听到"difficult"，那么你就可以写成"hard"。这些完全是现场的反应。
不过，话说回来，大部分同学会发现，能够听到或者听懂这个单词已经是难上加难的事情了，通常之下还要在超短的时间内进行转换，可能性会降低，但不管怎么样，还是一种做题的方法。
法宝五、如何把握听力的关键点？
大家都在想一件事，就是在一堆东西当中，什么才是最有价值的。其实听力和阅读很像，它都是一个信息分解的一个考试，被强调过的重点，才是我们需要注意的考点。这样，我们来分题型说一下。
第一， 做选择题的时候，听力的重点就是小对话题目、长对话题目和短文听力题目。
首先，在做题目之前，你要了解的是选项，你通过选项就会发现，这道题的重点方向在什么地方。你需要关注的是选项的不同点，而且看选项的时候，要千万记住：横着看选项永远没有竖着看选项快!而且千万不要强迫自己去翻译选项的汉语意思。我们都有这个想法，要把这个选项翻译出来，这时候你会发现，翻译完一道题目后，就把所有的看卷时间全部用光了。这种情况怎么办?要注意，看一个选项或一个题目的时候，竖着看，需要注意一下，首先是主语，然后关注它的谓语就可以了。很多选项的不同点就是从谓语差别开始的。看完整道题后，你就会知道这道题大概在说什么，于是就会有的放矢一些。
第二， 听小对话的时候，大家一定要注意，小对话当中，第二句话永远是重点。
第一句话基本可以放过去，第二句话是重点。而第二句话当中，比如说表现态度的，表示转折的，表示最高级的，表示语言变化点的，就是语调变化点的，又是我们的重点。
第三，长对话和短文听力也是有一些方法的，比如说一开始第一句话非常重要。而且，结束的最后一句话也很重要。相同道理，转折的位置，语调变化的位置，最高级的位置，情态动词的位置，都是一些非常重要的位置。
当然了，我们特别提到的是，长对话和短文听力，你发现，如果听这些重点词汇都很难的时候，你的眼睛一定要盯着选项，当你发现选项中大部分的单词都已经被读准的时候，这个选项就是对的。
最后，预祝大家在四、六级考试中都能考出好成绩!