(三)公共课程的复习
我的政治向来很差，所以，这次考研，我花在政治上的时间就比花在英语上的时间多。这次复习政治的方法很是不当，前期看书太慢，第一轮复习看书，竟用了一个多月的时间(注释：我所说的一个月，不是说这一个月尽看政治，还有其他专业课呢，真实的意思是：按照我上面所说的每天时间安排，延续了一个多月。下同)。过后，又什么都忘记了。很伤心!临考前，政治书总共才看了四遍。第四遍那是疯狂的翻书，几乎算不上看书了。比起很多狂人看了10几遍，连标点符号都能背下来，很是汗颜!
这四遍政治书看下来的结果是，政治书(红宝书)的总目录，分目录，子目录，基本上背下来了。哪一章讲了什么内容，或者某个内容在哪一章哪一节哪一点基本上清楚了。另外有若干熟悉的重点章节部分，其具体内容，基本上达到了熟背的程度。
从小害怕政治，觉得这样看书不行，干脆去上“**政治冲刺班和押题班”。当然没有押中什么题目，不过，上了这两个班，时事政治部分还是提高了不少。
政治考试的结果是，不到80分。真有点想去跳未名湖，并发誓以后坚决不搞政治，太没有政治头脑了。因为我的一个同考的兄弟，那本红宝书他只翻了一遍，做了做题，其分数就超过了85!FT!
比起政治来，英语复习花的时间就更少一些。只把单词背了个熟悉，把朱泰琪的那本书翻来覆去看了看，把历年的题目做了一遍又一遍。在考前10来天，发现别人都在做模拟试题，很是觉得心虚，就买了本人大的模拟试题，共五套，只做了三套，觉得有点难，坚决放下，以免影响我的情绪，打击我的自信心。
英语复习太过潦草了，一份耕耘一份收获嘛，所以，我的英语不到70分，也是活该。
(四)专业课的复习
大概大多数考北大法学院的研友都会有这样的体会：这个书怎么就看不完似的呢?是的，我也一样。
上辅导班的时候，民诉老师介绍经验说：读书的时候，要列“干条”(不知道是不是这两个字)，就是把知识要点列在笔记本上，几遍复习下来以后，如果你对书本熟悉到只看“干条”就能回忆起书本的内容时，你大概离成功就不远了。一开始，我也试着这样做，把要点列在笔记本上。这样，我花了半个月才把民诉法看完了一遍，花了1周多才看完国际公法。想想，太慢了!决定改变方法，不再列“干条”了，直接在书上划(据说，不划书效率更高，可惜我没敢试)。从这个事例得知：个人的学习方法大概是不同的。别人有效的，未必你也有效。
就这样，我把书一本本看了下去。到第一轮专业课复习完毕，好像用了两个多月的时间。这时发现，前面看的书，早就忘记了，有点恐慌，第二轮就学乖了，加快了速度，一般就三天看完一本(大概10小时左右吧)，第二轮复习，用了一个月左右。这时，离考试仅有半个月的样子了。第三轮接着上。这一轮就更快了，一般一天一本书(三四个小时的样子)。这第三轮，就像看电影一般，一页页地翻书，像填鸭似的把东西拼命往大脑里灌，也不管是否消化了。哎，就算留个映像吧。最后一轮下来，离考试也不到两天了。
这三轮复习过后，我对大多数教材掌握的程度是：熟知。也就是说，翻看教材，一看标题，就知道这个标题下大概讲了些什么内容。当然，如我上面所说，北大对专业课的考查，绝非背一两本书能解决问题的。很多知识是在教材之间或者在教材之外的。
作为例外，国际私法我后来只是到北大图书馆找了一本翻了一遍，算是回顾吧。经济法书就基本上没有怎么看了。那本红皮经济法，03年出了一道合伙企业法方面的试题，04年就没有沾边了。反正那本红皮书，我估计05年是不会考的，看了也没有什么用。就看了看肖老师的笔记，希望能够有点作用。很侥幸，结果被我预料到了：05年经济法就根本没有在红皮书里出过题。上辅导班的经济法辅导，那也是与考试的内容不沾边儿。当然了，我的侥幸得逞，并不意味着我就赞成投机取巧，其实还是应该好好复习的:)。
回想起去年暑假上辅导班时，有个帅哥拿着那本红皮书去问肖老师：经济法怎么复习，怎么考?肖老师生怕泄露了国家机密似的，公事公办地回答：看红皮书啊。这位帅哥语出惊人：老师，这本书我都看了十几遍了!我想，这位帅哥面对05年的经济法试题时，要是跟大多数人一样没有复习到的话(这个可能性还是很大的)，他大概比我更晕死了。好歹，我在经济法上基本上没花多少时间，本来就没有打算从经济法老师那里“抠出”高分(根据考试理论，如果一份试卷的题目太离谱，就会缺乏应有的区分度。意思是，这份试卷不能较好地区分“高手”和“低手”、“用功者”和“偷懒者”，从而不能较真实反映大多数考生的水平。如果你把大量时间花在这门功课上，可能会得不偿失。注意，06年以后经济法试题会不会古怪，我不能判断，所以大家不要像我一样押宝似的学习)。又偷了回懒，算我的运气好吧:)。
考北大的很多研友熟背了教材，却通不过专业课的考查，这是什么原因呢?我想，大概最有可能的是运气不够吧，也许是法学知识面过窄，或者是法学理论功底太浅吧。
例如，很多初次考研的应届毕业生总是说，经过这次考研，自己的法学知识上了一个新的台阶。他们说这话的意思是，经过考研的专业课复习，对法学理论有一个更加深入的认识了，这种“更加深入的认识”当然不是指背了好多书，而是指对若干法学范畴的认识进一步深化，思维更加开阔了。我也一样，但不能说上了一个新的台阶，在考北大法学院之前，整个法学理论在我的头脑中基本上就已经形成到我现在这个水平了(当然是低水平)。我这三轮复习的作用，其实主要是知识性的，记忆性的，好久没有这样大刀阔斧的记东西了(因此，考北大的应试复习，真有点对了“低水平重复建设”这句话)。另外在若干部分，也有理论水平的提高，例如公私法的划分、法治这个概念所涉各范畴、法律文化的含义等等。我说这些话的意思是，各位研友的情况不同，采取的复习侧重点应该有所差别：如果觉得自己对某个部门法理论有很深的研究了，就应该主要巩固记忆性的东西，如果觉得自己对某个部门法教材很熟悉，但仍然回答不好问题，这恐怕是理论深度不够，这时就要多看理论性的文章，补充理论养分。因此，大多数熟读教材却通不过专业课考查的研友，就应该先把教材放一边，去好好读读更深的理论文
(五)专业课的复习策略
除了我上面讲的，各位研友要根据自己理论水平的不同，采取不同的对待教材的策略外，下面我再讲几点重要的策略。
第一，看书要注意顺序。我推荐的顺序是：法理、宪法、行政法、刑诉、民诉、刑法、民法、经济法、国际公法、国际经济法。法理也可以最后看。这个顺序是：理论/公法/私法/国际法。为什么要有顺序?理由是部门法之间是有亲疏远近的关系的。法学知识作为一个整体架构，也是有结构的。如果看书不遵循一定的顺序，杂乱无章的瞎看，就会内在地破坏读者对法学各组成部分之间的联系的把握，不能形成比较正确的法学全局观。而这种法学全局观对法学的学习是很重要的。
第二，看书不能太慢，要快!原因如下：
首先，看书太慢会有挫折感。看北大法学院的考研书是一个非常累人的活。十几本书，要翻来覆去的看。往往看到后面几本忘记了前面几本，看到前面的就忘记了后面的。看到中间，两头都忘记了。看来看去总有看不完的书，这时，越慢的人，面对象座小山似的专业书，就越有挫折感。这个挫折感，对考研复习来讲，可不是闹着玩的!
其次，人的遗忘是有规律的，学习的知识，间隔的时间越长，遗忘就越快。有的人生怕看书太快漏掉了知识点似的，硬是想一次把所有的知识给吃进大脑。殊不知，这样会牺牲速度，在既定的时间内，太慢的速度，就意味着你复习的次数更少。到头来，可能你真正记住东西，比看的快的人还要少。
最后，往往看书慢的人，其法学知识的体系性比较差，宏观思维能力比较差。一天读一本书，可以把前后看的知识连贯起来思考，甚至可以把前几本书的内容跟眼前习得的知识联系起来思考，因为前两三天读过的书，大部分知识还装在脑袋里面呢。这样就更容易形成系统的法学知识体系，并养成一个“思前顾后”的宏观的思维习惯。十天读一本书，等读到最后几章的时候，恐怕，这个读者连这本书前面几章讲的是什么内容都给忘记了。更妄论前几本书了!在这种情况下?读者记住的是割裂了联系的“知识补丁”，思维起来，就可能少了份深度和广度了。
下面再举两个05年考研实例来印证“快”的好处和“慢”的后果吧。
05年第一名是个女孩，考了401分。复试的时候，曾有缘向这位美女请教复习秘诀，这位美女倒也大方泄露自己的家底：从9月份开始，她基本上是每天看完一本专业书，到考试前，每本专业书她已经看了10遍!God!能败在她的手下，绝不算冤枉了。想想自己才看了3遍书呢!(在此泄露别人的“看家”秘密，很是不好，但愿她不要扁我)
跟我一起复习的，有一个法大的MM。我跟她几乎是同时复习，但是，她看法理就用了1个月的时间，几乎到了每个字都看的地步了。考前，她仔仔细细地才看完一遍书。其结果是，她的公共课有近160分的辉煌。但专业成绩也才170来分。好可惜!想想当时，我看完了一遍书后，跟她交流时，就发现她很有挫折感了——看见专业课就头痛，然后扔下专业课去看政治英语去了。任凭我怎么劝她把书看快一点，都没有用。
这两个例子有点极端，但是，各位研友自己复习一段时间，仔细琢磨一下，应该能明白的。
第三，组建一个学习小组(或者押题小组)。
复习完第一遍以后，我总觉得心里没有底。后来去听了一个讲座，受到了赌徒心理的影响。就决定成立一个押题小组(美其名为“考研命题研究组”，模仿市面流行的考研资料署名方式)。这个小组由我、上面那位法大的MM和山大法学院的一个兄弟组成。我设计押题规则，记得我当时写了大概四千字左右的建议书，分为两部分。上部分是我对法学知识、考试理论和北大考试特点等的分析理解。下部分是具体的押题规则(题量、要求、说明等)。可惜，这份建议书在我考后就扔掉了。后来，由于那个MM看书太慢，跟不上我们的速度，她实际上就退出了押题小组的活动。考试前，我和山大的兄弟终于按照设想完成了任务(我的押题，有兴趣的可以看本帖第3页)。这位山大的兄弟初试过了线，复试被刷掉了。有点可惜。
或许，有人会嘲笑我们的荒谬，其实不然，组建这种性质的小组，对考北大有一定的作用：
其一，可形成一个竞争风气。而且可以知道别人的状况，心里比较知底。
其二，我组建的这个小组，其成员背景不同：不同的学校背景，不同的职业(老师、律师、学生)，因此，其视角就会不同。这种多样性的视角，可以弥补一个人智识的不足。实际上，山大兄弟的押题，就因其独特的视角，为我贡献了10分左右(即我在复习时忽略了的一个知识点)。
其三，也是最重要的一点。这种押题活动，可以时刻提醒自己：是为了应试而读书，可不是纯粹为了学知识而读书。这种提醒，使自己保持一种“功利”状态——用应试的眼光来审视教材——大胆取舍教材内容，其实某些东西是不太可能在北大考试里考的。而且，这种押题活动，让你以“出题者”的身份来对待教材和知识体系，这种换位思考，更能巩固所学的知识。
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