二、题型特点分析：

题型特点：

贵州省政法干警考试的面试，主要采用结构化面试形式。题型主要涉及综合分析、情境应变、组织管理和言语表达类，其中综合分析和情境应变是考察重点，近三年均有考察到。组织管理同样也是重要考察类型，2010年和2011年都设置了考点。言语表达在2009年考过，但其后两年并未继续考察，但是考生也不要掉以轻心，仍需加强练习。近三年并未考到自我认知题型，但也有考察的可能性，也就是说在备考阶段应该全面复习、突出重点。从题目设计来说，难度不大，专业性也不太强。

（一）综合分析能力测评要素类题目是贵州省政法干警考试面试必考题型

贵州省政法干警考试的面试，主要采用结构化面试形式。题型主要涉及综合分析、情境应变、组织管理和言语表达类，其中综合分析和情境应变是考察重点，近三年均有考察到。组织管理同样也是重要考察类型，2010年和2011年都设置了考点。言语表达在2009年考过，但其后两年并未继续考察，但是考生也不要掉以轻心，仍需加强练习。近三年并未考到自我认知题型，但也有考察的可能性，也就是说在备考阶段应该全面复习、突出重点。从题目设计来说，难度不大，专业性也不太强。

（一）综合分析能力测评要素类题目是贵州省政法干警考试面试必考题型

[命题重点]：其题目的主要特点以当年发生的社会热点事件、公共政策为背景，考查考生的分析判断能力。

例如：2011年12月18日贵州省政法干警面试真题第一题：

以后公务员考试将要求两年工作经验，对此你怎么看?

[解析]：社会转型期，各种社会矛盾凸显，社会管理面临着各种挑战，对公务员队伍建设也提出了更高的要求。而很多应届大学生还没有走出断奶期，书生气十足，实际工作经验缺乏，不能满足实际工作的需要。因此，国家公务员招考制度必须做出适应政府公共服务和公共管理的实际需求的改革与调整，因此国家做出了公务员考试将要从具有两年以上工作经验的符合条件的社会人员中招生，是一项正确的符合中国当下国情的干部人事招考制度，对于推动公务员队伍建设具有深远的意义。因此，学生在回答这个题目的时候，要站在当下社会背景的真实状态下，从政府公共管理和公共服务以及时代的要求等方面对该项政策进行客观的判断和分析。

（二）计划组织协调能力、应变能力测评要素类题目为近三年贵州省省政法干警面试的重点考查题型。

例如：2010年9月24日贵州省政法干警面试真题第三题：

单位要举行一次政法干警培训班，作为此次培训班的负责人，你有哪些打算?

[解析]：此道题目很简单，考生在解答本题的时候，注意三个要素：一是，举行政法干警培训班;二是角色定位;三是，政法干警培训班的目的和活动过程。答题重点在第三个要素上。要实现政法干警培训班的主要目的，作为培训班的负责人，主要在培训方法和培训流程上下功夫。

应变能力测评要素类题目是，也是三年来贵州省政法干警面试考查的重点题目。此类题目的特点是：一是，单纯的压力类测试;二是，综合类测试。

例如：2011年12月18日贵州省政法干警面试真题第三题：

你是一名铁路工作人员，你发现一列火车快速驶来，轨道上有三名小孩正在玩耍，你有权利把火车变轨到另一条废弃的铁路上，但废弃的铁路上有一个小孩在认真的读书，这个时候你怎么选择?

[解析]：本题是典型的单一型压力类题目。在这道题目中，有两个关键性信息：一是，火车驶来，轨道上有三名小孩;二是，另外轨道上有一名小孩在读书。孩子的生命危险和火车的正常运行发生了强烈冲突。在这种两难的情况下，就需要考生在铁路管理现行规则允许的前提下，果断采取措施，化解当前的危机。既要保住在铁轨上玩耍的小孩子的姓名，又不能破坏火车的正常运行。再比如2010年9月24日贵州省政法干警面试真题第二题：

单位领导叫你随同他一起到另一个目的地处理紧急的事，可你赶到乘车点时发现领导已经上车出发了，此时你该怎么办?

与前面的例题相比，这道题的不同之处是把题目中的压力放置于人际关系状态下。要破解本题的压力，考生必须要完成三个环节：第一，采取具体措施，赶上已经出发的领导;第二，不能耽误事务的处理;第三，正确应对领导的批评;

（三）言语表达能力测评要素类题目不容忽视。

言语表达能力题，在贵州省政法干警面试中不是重点，但是也出现过。例如2009年贵州省政法干警考试有一道言语类题目，是结合时代背景材料的现场模拟题目。

假设现在你是“仇和”牌的营销员，考官是昆明市的机关工作人员，你要把这酒推销给考官，请你做一个现场模拟。

[解析]：现场模拟类题目，其最大的特点就是它的情境性。所为情境性，就是此情此景下的活动模拟。本题的目的就是要考生把自己当做一个仇和牌酒的推销员，把考官当做推销对象，进行推销活动。本题的答题重点是推销用语的形象性，推销程序的仿真性，推销内容的可行性。

2012年的贵州省政法干警面试，建议考生还是要以前三年的面试题目为依据，进行有针对性的复习。第一，以综合分析能力测评要素为重点，多关注近三个月来发生的时政问题;第二，认真研读三年来的面试题目特点，把握曾经考过的题目特点，进行训练和总结;