1.侧重对基本概念的考查

“增长率、平均数、比重、翻番”等概念是考查重点，除了单独考查基本概念以外，增加了对概念的综合考查。

【例题1】我国已经成为全球最大的留学输出国之一，出国留学人数年平均增长率超过25%，2011年累计出国留学人数比1978年规模扩大了375倍。留学群体低龄化趋势明显，2010年我国出国留学高中及以下学历学生占当年留学总人数的19.8%。据2011年美国统计数字显示，2010年赴美留学人数约占当年中国出国留学总人数的45%，2011年赴美留学人数为15.76万人，且仍将保持20%~30%的年增长速度。

2011年赴美留学人数比2010年增长约：

A.20% B.23% C.26% D.29%

【解析】2010年出国留学人数为190.54-162.07=28.47万人，根据文字，2010年赴美留学人数占比为45%，则2010年赴美留学人数为28.47×45%≈28.47×45%=12.83万人，则所求为15.76÷12.83-1=2.93÷12.83≈3÷13=23%，选B。

【名师解读】本题综合考查比重和增长，要求考生首先根据比重概念求出2012年的赴美留学人数，再运用同比增长率公式解题。

2.注重计算技巧的灵活运用

近年来资料分析在考查基本概念的同时，加大了对技巧的考查，体现了政法干警考试更加重视考生的分析、计算能力。首数法、范围限定法、特征数字法等计算技巧是本次考试中使用频率较高的技巧。

【例题2】2012年我国夏粮生产获得了较好收成。全国夏粮总产量达到12995万吨，比2011年增加356万吨，增长2.8%，超过1997年12768万吨的历史最好水平，比10年前增长31.6%，2012年，河北、山西、江苏、安徽、山东、河南、湖北、四川、陕西、甘肃、新疆这11个主产省(区)增产夏粮364万吨，其中安徽增产80万吨、山东增产75万吨、河北增产63万吨、河南增产55万吨，在非主产省(市、区)中北京、辽宁、浙江、湖南、重庆、云南、宁夏有不同程度减产。

2002年全国夏粮产量约为：

A.4107万吨 B.9875万吨 C.12768万吨 D.171102万吨

【名师解读】本题考查增长率，根基2012年的产量和相较于10年前的增长率，运用增长率基本公式解题，计算过程中采用了特征数字法。

3.综合判断题侧重考查理解能力

资料分析部分在不仅侧重考查对基本概念的理解，更重视考生对各类题型的理解能力。本次共涉及了计算题、综合判断题等题型。在综合判断题中充分体现了对理解能力的要求。

【例题3】2011年我国网上购物保持高速发展态势，全年网购总额达到8090亿元，比2010年增长72.90%，占到了全国社会商品零售总额的4.46%;网购人数达到2.12亿，比2010年增长14.59%，占到2011年全部网民数的41.50%，比2010年提高了0.9个百分点。某调查机构选取4大区域中最具代表性的30个城市为目标调查地，调查数据显示，2011年这30个城市共有8626万个网购消费者，网购总额占到当年全国网购总额的44.67%。服装是网上购买人数和购买金额均最多的商品类别。2011年中国服装网购市场总额为全年网购总额的33.00%，年增长率高于总体网购市场增长率20.60个百分点。

从上述资料不能推出的是：

A.2011年全国网民人数

B.2010年中国服装网购市场总额

C.2011年30个目标城市以外网民的人均网购金额

D.2010年A网站在30个目标城市中所占的市场份额

【解析】A项，文字材料第二句，给出“网购人数达到2.12亿，……，占到2011年全部网民数的41.50%”，可以求出2011年全国网民人数，正确;

B项，材料第一句已知全国网购总额为8090亿元，最后一句“2011年中国服装网购市场总额为全年网购总额的33.00%”，可以求出2011年中国服装网购市场总额;结合第101题已知的结果，2011年服装网购的年增长率为93.5%，能够推出2010年服装网购市场总额，正确;

C项，材料第二句显示，2011年四大区域30个城市共有8626万个网购消费者，网购总额占全国的44.67%。已知2011年全国网购人数2.12亿人和网购总额8090亿元，可以推出2011年四大区域以外网民的人均网购金额，正确。

所以，从资料中不能推出的是D项。

验证D项：资料表格中只给出了2011年A网站在30个城市中的市场份额，未给出同比增长率及2010年的数据，无法推出2010年的市场份额。

【名师解读】综合判断题。以C项为例，解题时我们需要分析出“30个目标城市以外网民”指的是全国网购人数减去四大区域30个城市共有8626万个网购消费者。

4.材料与时事热点紧密相关

本次考试四篇材料内容均与近几年的热点时事紧密相关，材料内容分别涉及农业(夏粮播种面积及产量)、教育(我国出国留学人数统计)等。体现了公务员考试对于考生的综合素养的要求较高，既要关注时事热点，又要具备对其进行分析、理解的能力。

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