四川公务员行测模拟题:判断推理

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2013-08-28

74.混同:指法律上的两个主体资格归属于一人,无并存的必要,一方为另一方所吸收的关系。

根据以上定义,下列属于混同的是(  )。

A.承包经营权人没有按承包合同的规定向集体组织交付承包收益时,集体组织可以撤销其承包权

B.房屋毁坏,房屋所有权消灭,所有人基于所有权的效力取得砖土瓦木等动产所有权

C.甲在其房屋上为乙设定抵押权,后来乙购买了该栋房屋取得其所有权,所有权与抵押权同归于一人,抵押权消灭

D.丙欠丁5万元,丙在其房屋上为丁设定抵押权,后丙还清欠款,抵押权消灭

75.渎职罪:是指国家工作人员利用职务上的便利实施的或者因玩忽职守造成的侵害国家机关的正常活动,致使国家和人民的利益遭受重大损失的行为。

下列不属于渎职罪构成要件的是(  )。

A.主体必须是国家工作人员

B.犯罪者的犯罪行为必须与其担任的职务有着不可分割的联系

C.必须是主观故意的

D.必须在客观上对国家机关的正常活动或国家和公民的利益造成重大损

(二)多定义辨析。先给你多个概念的定义,然后给出多个典型例证,要求你从中选出最符合定义的典型例证。注意:假设这多个定义是正确的,不容置疑的;某一典型例证至多只与某一定义对应。

定义:

①正当防卫:指为了使国家、公共财产、本人或其他人的人身、财产和其他权利免受正在进行的不法侵害而采取的制止不法侵害的行为。对不法侵害人造成损害的,不负刑事责任。

②犯罪预备:指为犯罪准备工具、制造条件的行为。

③过失犯罪:指应当预见自己的行为可能发生危害社会的结果,因为疏忽大意而没有预见,或者已经预见但轻信能够避免,以致发生这种结果。

典型例证:

(1)赵、王二人素有仇怨,一次他俩因口角争执进而发生武斗,赵被王所伤。

(2)李某在回家途中,发现一个大孩子正在欺负一个小孩子,小孩子在痛哭求饶,李某于是走过去狠狠打了大孩子一个耳光。

(3)仲某欲杀钱某泄愤,途中遇联防人员巡逻,仲某深感害怕,折返家中。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有( )

A.0   B.1   C.2   D.3

【解答】正确答案是A。

76.定义:

(1)感觉是人们的感官对多种不同能量的觉察,并转换成神经冲动。

(2)知识就是对客体的如实区别或联系。

(3)推理是运用一定的法则从已有知识得出新知识的思维活动。

典型例证:

(1)竹竿浸入水中被水折成两段,出水后竹竿又恢复原状。

(2)竹竿在水中并未被折断,而是由于光线的折射使人产生了错觉。

(3)竹竿浸入水中被水折成两段,这是客观不同的缘故。

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有(  )。

A.0   B.1   C.2   D.3

77.定义:

①经济性公共服务:指通过某种政府行为的介入为公民及其组织从事经济或生产活动所提供的服务

②社会性公共服务:指通过某种政府行为的介入为公民的生活、发展与娱乐等社会性直接需求提供的服务

③基础性公共服务:指公民及其组织从事经济和社会活动,或者生产、生活、发展和娱乐等活动所需要的、有某种政府行为介入的基础性服务

典型特征:

⑴随着城市老龄化问题的日益突出,市政府计划在近期再建一个老年公寓,让更多的老人走进自己的新家

⑵为了迎接十运会,南京市政府加大了对市容市貌全方位整治的力度,现在这座历史古城的交通和通讯设施已有了根本性改观

⑶某大型企业生产区的下水管道严重老化,为了保证生产的绝对安全,企业高层决定拿出500万元重新修一条具有科技含量的下水道

下述典型例证与定义存在对应关系的数目有(  )。

A.0   B.1   C.2   D.3

78.定义:

①国家赔偿:是国家对公民、法人和其他组织因国家机关和国家机关工作人员违法行使职权行为致使其合法权益受到损害而给予赔偿的法律救济制度。

②行政补偿:是国家对公民、法人和其他组织因行政机关和行政机关工作人员合法行使职权行为或因公共利益需要致其合法权益受到损害而给予补偿的法律救济制度。

③精神损害赔偿:公民因其人身权利受到不法侵害,使其人格利益或身份利益受到损害而遭受精神痛苦的,可以通过法律程序,要求侵权人赔偿精神损害抚慰金。

典型例证:

(1)王某因患淋病去某医院就医,该医院的张医生治愈了王某的病,并且以此作为案例在社区的卫生讲座上多次宣讲,造成王某家属亲戚对其的猜疑,王某感到精神压力很大,要求张医生停止宣讲并赔偿精神损失10000元

(2)村民孙某入狱11年,后经法官调查查实,此属冤假错案,市人民检察院、中级人 民法院承诺付孙某赔偿金人民币222489.54元,两机关各自负担1/2。同时还决定:孙无罪释放,两赔偿机关应当在侵权影响范围内,为受害人消除影响,恢复名誉,赔礼道歉

(3)湖北某市对该市禽流感疑患地区的家禽进行了捕杀,事后对饲养家禽的家庭实行鸡每只补偿15元,鸭每只补偿18元,鹅每只补偿20元,鸽子每只补偿5元的政策

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:

A.0   B.1   C.2   D.3

79.定义:

①形象记忆:指以感知过的事物形象为内容的记忆。通常以表象形式存在,所以又称 “表象记忆”。它是直接对客观事物的形状、大小、体积、颜色、声音等具体形象和外貌的记忆,直观形象性是其显著的特点。

②逻辑记忆:指以词语为中介、以逻辑思维成果为内容的记忆。概念、定理、公式、观点等都是以事物的意义和特点、事物的内在规律和事物之间关系为内容,通过思维活动和借助于词语的作用,才能产生高度的概括和抽象,并在脑中留下印象。

③情绪记忆:指以个人体验过的某种情绪或情感为内容的记忆。情绪记忆往往保持终生不忘,如对人生有重大意义或体验深刻的事的记忆都属于情绪记忆。

典型例证:

(1)唐代才女张红红,记忆力特强,师从著名音乐家韦青。某乐工自编乐曲奏给韦青听,张在屏风后偷听。乐工奏毕,张即唱了出来,乐工越听越惊奇,赞叹不已

(2)托尔斯泰的小女儿回忆,有一次父亲指着一块地方说,这是他经常和兄弟们玩耍的地方,他希望死后能埋在这里。他只讲过一次,我记住了。他去世后,我就把他埋在了那里

(3)我多么希望夏天的时候,阳光只能从浓密肥大的杨树叶的缝隙中透过来,光束落在地上,一点一点的,像斑点狗的皮肤

上述典型例证与定义存在对应关系的数目是:

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

80.定义:

①促进就业:国家为保障公民实现劳动权所采取的创造就业条件,扩大就业机会的各种措施的总称。

②安置就业:国家对谋求职业者进行统包统配,有政府强制性,求职者和用人单位必须服从。

③劳动就业:是指具有劳动能力和就业愿望的公民在法定劳动年龄内从事有一定劳动报酬或经营收入的社会劳动。

典型例证:

(1)王先生是80年代的大学生,毕业后被分到东北工作

(2)南京市有关部门多次举办军属和用人单位见面会,促进军属的就业

(3)小刘从大学毕业后,一直没有工作,目前在家复习准备参加考试

上述典型例证与定义存在对应关系的数目有:

A.0个 B.1个 C.2个 D.3个

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