(三)参考答案

一、问题：

1.考核方式不科学。过分偏重论文、课题、项目;

2.评价机制不健全。成果只重数量，不重质量;

3.学术道德沦丧。请人代写，抄袭剽窃，造假成风;

4.忽视教学。教师疏于对学生的知识传授和方法训练。

二、对策：

1.创造宽松务件，保障学术自由。放宽标准，延长时间，注重长远发展;

2.提高专业水平，加大审核力度。各个学科建立专业评定机构;

3.强化学术自律。对学术造假典型案例进行宣传，树立典型和榜样;

4.提高处罚标准。加大对学术造假处罚力度，实行一票否决;

5.完善责任制度。学生问题导师负连带责任，教师问题学科带头人负连带责任;

6.加强监督。建立匿名评审机制，引入第三方评价，利用网络等现代技术加强监督;

7.完善导师制度。提高教师水平，增加教师数量，控制学生人数;

8.完善服务。加大图书场馆建设，大力收集各类科研资源，引进先进研究设备。

【赋分说明】

问题：

1.关键词：考核方式，类似表述也可得1分。

2.关键词：评价机制，类似表述也可得1分。

3。关键词：学术道德，类似表述也可得1分。

4。关键词：忽税教学，类似表述也可得1分。

对策：

1.关键词：创造宽松环境，类似表述也可得2分。

2.关键词：加大审核力度，类似表述也可得2分。

3.关键词：强化学术自律，类似表述也可得2分。

4.关键词：提高处罚标准，类似表述也可得2分。

5.关键词：完善责任制度，类似表述也可得2分。

6.关键词：加强监督，类似表述也可得2分。

7.关键词：完善导师制度，类似表述也可得2分。

8.关键词：完善服务，类似表述也可得2分。

加分减分项：若考生分析得当，即使不在上述范围，也可酌情给分，最多给2分。

(四)参考答案

【写作思路】

主观性：这个题目要求的主观性比较强，“谈谈你对……的体会与思考”、“自选角度”、“有独立见解”和“可联系自己的经验或感受”都是对考生的主观要求。这些话提醒考生直接引用材料内容的部分不宜过多。

客观性：文章写作的客观性包含两个层面，一为内容，二为逻辑架构。“内容”方面的客观性主要是文章的论点一定来源于材料，如材料主题为“务实”，文章写作的中心论点一定在“务实”的范围内，但可以从不同的角度入手。其次可以灵活运用材料中的案例以加强说理性。“逻辑架构”方面，一般情况下，文章写作由五个部分组成：标题一开篇一论点一论据一结尾。文章的写作要有层次感，条理性要清晰，分论点可并列，也可递进。

【参考范文】

“务实”从道德建设做起改革开放以来，思想道德建设领域的“求真务实”有所偏差。重表轻里，重私利轻公利，重速度轻质量，人心浮躁，人们在“虚”的道路上越走越远。天价包装层出不穷，催生奢侈****;破败的校舍与“白宫”式政府大楼交相辉映令人心寒，豪华宾馆仅6天拔地而起……新中国成立以来一直重点强调的道德精神，在某种程度上被忽视了。道德建设要真抓实干，落到实处。

良好的道德风尚是推动经济社会持续发展的软实力。执政爱民，才有官民互信;公平诚信，才有市场经济;互助互励，才有创造;平等共守，方有规则和秩序。道德操守是社会凝聚力和创造力的源泉。

第一，把道德建设确立为根本的执政理念和施政重点。

“空谈误国，实干兴邦”，这是新一届中央领导集体上台以来给人民最精彩的承诺，同时他们也用实际行动践行着这一执政理念，冗长的会议短了，空话、套话少了，官员手里的稿子不见了。2012年12月14日，中共中央政治局召开会议，审议通过了中央政治局关于改进工作作风、密切联系群众的八项规定。弃空淡抓实干，已经成为新一届领导集体的群体风格和施政重点，为社会带来了一股求真务实、真抓实干的新气象。

第二，密切联系群众，创新举措，彩成社会风气。

弘扬中华美德，传播社会正能量。使道德人物、劳动模范成为公众关注的核心，而不是官员、富豪或明星，以真正确立社会价值标杆;充分利用电视频道、报纸、网络等现代传媒引导人们了解、感受和实践道德规范，形成氛围;最后大力表彰各类道德模范，尤其关心和爱护弱势群体中的草根英雄，培养敬德、尚德的社会风气。利者，众之所逐，名者，众之所争，而德者，众之所归，追名逐利是人之欲望所在，但只有以“德”做根基，才能避免弄虚作假，尔虞我诈，才能循着求真务实的道路走出下一步。

第三，形成日常化、常态化机制。

加强道德教育基地建设不可少，如主题公园、文化馆、纪念馆、主题网站等宣传教育的平台建设，让广大群众在日常生活和工作的潜移默化中完成自我道德修养;形成稳定的工作队伍和系统长效的工作机制。政府牵头组织，专业人士宣传讲解，身边模范的现身说法，普通公众参与评议，使道德文化成为基层群众的人生追求。

今天，中华民族已经从近代以来国弱民穷的深重灾难中走出来，重新走上了大国崛起之路。离开了传统美德和社会主义道德的维系和滋养，这是无法想象的。“道德当身，不以物惑”，实干兴邦需要我们首先树立正确的价值观、世界观，以“德”作为前进道路上的精神家园，最终我们收获的不仅是繁荣昌盛，更是一份大气、坦然的心境，一份人之为人的厚重。

【赋分说明】

本题大作文采用接档给分原则，具体而言，文章根据相关特征划分为以下四档：

一档：31—40分

观点正确鲜明，见解深刻，内容充实，分析充分，结构严谨，逻辑性强，语言流畅规范;

二档：21—30分

观点明确，符合题目要求，内容较充实，分析较充分，结构完整，条理清楚，语言通顺;

三档：11一20分

观点清楚，内容不够充实，有所分析，结构基本完整，语言基本通顺，有少量语病;

四档：10分以下

不符合题目要求，思路不清，结构不够完整，语病较多，字迹难以辨认。

说明：

1.照抄材料较多者，依下列情况给分：

(1)抄袭超过50%者，进入四档;

(2)抄袭较多，30%一50%者进入三档(13一16分);

(3)有条理、有选择抄袭较多者(30%—50%)进入三档(17—20分);

2.文体不对(如散文等)，进入四档;

3.无标题扣3分，标题不切合题意的，酌情扣1—3分;

4.字数不应少于1000字，每少50字，扣1分，最多扣2分;

5.每3个错别字扣1分，重复不计，最多扣2分。

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