编辑：sx_zhangby
2013-10-08
各种考试已经陆续开始，相信大家既充满期待，又感到紧张。如何做好复习计划、如何调整备考状态、如何做到考场超水平发挥、如何通过考试?这一连串的问题估计大家都在思考?请大家不要紧张，调整好心态，威廉希尔app 会在第一时间为您提供2013年北京区县军转干考试辅导：作文写法，请大家及时予以关注!
2013年的北京军转干区县考试，已经逐步走近诸位军转考生，结合2012年的区县考试情况，此次考试，作文分值仍然可能占到整体分数的百分之五十以上。不同的考试辅导，对于申论的应试培训有差异，但是好文章，一定有其独特的过人之处。因此，在这里，给大家介绍一个点亮文章的写作方法。
运用排比 排山倒海气盖天
运用排比手法，层层推进，可增强气势，笔扫千军，气贯长虹。可在开头和分论点两部分以事例或意义进行排比，由三句或三句以上内容相关、结构相似的句子组成。
可以借鉴冯胜利教授对外汉语教学中的“三一教学法”来探讨申论文章写作。“三一教学法”将对外汉语教学课程分为三步，第一步教学生“语法结构”，第二步教“功能作用”，第三步重点是“典型语境”练习，即给出一种语法的典型场景，让学生练习说话和写作。以上教学法用在申论亮点打造上，也可以分为三步教学生：第一步，某种亮点打造方法的“用法结构”，第二步“功能作用”，第三步老师可多设计给出“典型语境”，启发学生练习该方法，试着动笔写。其实不仅亮点打造可以运用，在讲解文章论证方法和开头写法时，也都可以运用这种教学法。孔子曰：“不愤不启，不悱不发。”其斯之谓也。以下以排比法为例，看三一教学法的具体运用：
【用法结构】
排比句整体结构为：排比句1+排比句2+排比句3+……(一般3句或3句以上)
具体写法层面，有部分排比结构可供学生参考，便于在考场中迅速想起应用，当然自己也可积累其它结构：
结构一：从A事例到B事例+从C事例到D事例+从E事例到F事例;
结构二：曾听到过……+曾看到过……+曾接触(品尝)过……+曾感受过……
结构三：(个人)意义1+(社会)意义2+(国家)意义3;
结构四：(政治)危害1+(经济)危害2+(文化)危害3+(生态)危害3;
结构五：……所震撼+……所感动+……所吸引+……所感染。
结构六：当问题1发生时……+当问题2发生时……+当问题3发生时……
【功能作用】
可在文章开头和结尾运用排比可以增强整体气势，犹如江涛海浪，连绵不绝。同时引人入胜，增加文采。
在文章论证部分运用可以增强说服力，尤其以具体事例或感受排比可一定程度上避免文章假大空。
【典型语境】
此处以2013年副省级作文开头排比写法为例，谈到文化遗产保护，启发学生在传统节日期间，所见所闻所感的民俗文化有哪些，然后以结构一或二的形式动笔写出。
结构一开头：
从春节喜气洋溢的年画到缤纷烂漫的烟花，从端午昂扬竞发的龙舟到清香可口的粽子，从中秋千里婵娟的祝福到圆满甜美的月饼……
结构二开头：
曾听到过嫦娥奔月的传说，曾看到富有韵味的春联，曾品尝过香甜诱人的元宵，曾感受过佳节思亲的无奈……
还可以设计其它典型语境，如“进入博物馆，你看到过哪些文化遗产?”“游览风景名胜，你看到过哪些遗产?”等等，让学生以不同排比结构练习。开始练习时，可不必追求文采，先整体形式做到即可，后再注重语言的工整华美。
以上就是威廉希尔app 为您提供的2013年北京区县军转干考试辅导：作文写法，希望为您在的备考中提供一些帮助和指导!请大家做好复习计划，调整好备考状态，及时关注威廉希尔app !
相关推荐
标签：辅导资料
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处，版权归原作者及原网站所有，如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议，请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@)，我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为，请通知我们，我们一定根据实际情况及时处理。