2015吉林公务员考试在即，申论是很多参加公务员考试的考生比较发愁的一大模块，很多考生都不知道怎么去备考，为了帮助考生能够快速掌握申论的写作技巧小编整理了这篇吉林公务员申论热点，希望可以帮助到大家!

“你怎么看待阿里巴巴推出的余额宝?它是不是现代金融体系当中的一种创新?”“微信红包是不是也是一种电子货币形式?”“中国人民银行与其他银行在职能方面有什么不同?”高中政治第一册的“经济生活”当中，有不少关于货币和金融等方面的知识。这些知识点高中生必须掌握，且与生活息息相关。(4月22日《星沙时报》)

学以致用，是我们常常挂在嘴边的现代教育理念，但是，一个固存的认识误区是，学以致用与学有所“成”，有着天然的矛盾，这里的“成”即为“成绩”。在当下的教育考评机制尚未得到彻底改变之前，重视考试成绩倒也无可厚非，不过，一个需要厘清的常识是，是不是看起来“不正经”的课堂之外的教学实践，就真的不利于学有所“成”呢?

在看似不正经的“银行课堂”里，我们欣慰地看到孩子们在“课堂”上的欢欣雀跃，而这种欢欣雀跃显然不是简单的好奇与新鲜使然，而是，在这更接地气的“课堂”里，他们不仅能更便捷地了解和并掌握课本上知识，同时，还能近距离地与银行职员“论战”金融问题，将枯涩的知识“活色生香”起来，即便将来不能在考场上用到这些知识，但通过掌握这些常识，无疑对他们未来的生活大有裨益。在快乐中掌握知识，在快乐中拉近与社会的距离，在快乐中丰富与开阔视野，这无疑应是现代教学改革中方向。于此而言，长沙县七中的教改班的同学们，用极为新鲜的例子，向我们证实了，通过有组织的课外教学实践，在学有所“成”上可能会有意想不到的收效。

此外，还值得让我们惊喜的是，这是一次由学生们通过自己策划和组织，争取到前往银行体验学习的机会。在孩子们看来，“课本只有基本的经济生活原理，很多新出现的东西没有更新进去，现场到银行体验学习，可以拿这些问题问问银行的专家。”这让我们看到，这些新新人类在自主学习中的觉悟，能够有意识主动地创造机会，主动将自己的学习融入到“学以致用”的内涵中，而不再是被动地成为课堂的被灌输者，成为各种考试的机器。这本身就是现代教育的应有之义——通过课外教育实践，培养孩子们的自主意识，学会主动学习。

当然，我们依然要对这所在教改上有所精进的学校点个赞，让孩子们能够幸运地遇到可以说服的老师们，进而获得一个“银行课堂”学以致用的机会。我们还欣慰于这所学校在“学以致用”教育理念上的开放与包容，正如该校校长所言，体验式学习使学生身临其境了解银行的基本业务流程，感受银行的企业文化，明白诚信的重要性，有利于学生今后财商的培养，同时银行工作人员分工明确、互相合作、认真严谨的工作态度，也会让教改班的孩子在今后的学习中受益匪浅。

总而言之，一堂搬进银行的课堂，生动地向我们阐述了一个经典的教育理念——学以致用、用以促学，学用相长。

这篇吉林公务员申论热点就为大家介绍到这里了，希望可以帮助到大家！

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