2015年湖南公务员考试申论大纲解读

编辑:sx_xiexh

2015-04-14

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考试科目

《大纲》对申论这一考试科目做了基本解释:

申论为主观性试题,考试时限为150分钟,满分为100分。

【关键词】主观性;150分钟

主观性:申论的考查全部以主观性试题的形式所呈现,考生要注意了解申论试题的基本特征,一要确保笔迹干净整洁,二要确保答案思路清晰,逻辑性强,以便沉着应对。

150分钟:每年考试都会有考生因算错考试时间而导致硬性考场失误,因此,考生要牢记申论考试时间为150分钟,即2小时30分钟,考生要根据自己的实际情况合理安排好答题时间。

作答要求

《大纲》对申论的作答要求如下:

应试者务必携带的考试文具包括黑色墨水的钢笔或签字笔、2B铅笔和橡皮。应试者必须用2B铅笔在指定位置上填涂准考证号,用钢笔或签字笔在答题卡指定位置上作答。在非指定位置作答或用铅笔作答的,一律无效。

【关键词】黑色墨水的钢笔或签字笔;2B铅笔和橡皮

黑色墨水的钢笔或签字笔:主要用来填写姓名及题目作答。这里需要注意两点:一是务必用黑色墨水的钢笔或签字笔作答,不可用铅笔;二是考生作答时要确保答案写在相应的题目指定位置区域内,如果题目位置和答案不对应,则不给分。

2B铅笔和橡皮:主要用来填涂准考证号,考生填涂信息完毕后要注意仔细核对,以免因误填漏填而导致后期成绩查询失败。

无论是黑色墨水的钢笔或签字笔,还是2B铅笔和橡皮,中公教育建议各位考生每样文具多备几份,如2B铅笔的铅芯很容易断,不妨多带几只,或者准备一把削笔刀以防不时之需。

申论能力要求

《大纲》中对申论的能力作了如下要求:

申论是测查从事机关工作应当具备的基本能力的考试科目。申论试卷由注意事项、给定资料和作答要求三部分组成。申论考试主要测查报考者的阅读理解能力、综合分析能力、贯彻执行能力、解决问题能力、文字表达能力。

阅读理解能力——要求全面把握给定资料的内容,准确理解给定资料的含义,准确提炼事实所包含的观点,并揭示所反映的本质问题。

综合分析能力——要求对给定资料的全部或部分的内容、观点或问题进行分析和归纳,多角度地思考资料内容,做出合理的推断或评价。

贯彻执行能力——要求能够准确理解工作目标和组织意图,遵循依法行政的原则,根据客观实际情况,及时有效地完成任务。

解决问题能力——要求运用自身已有的知识经验,对具体问题作出正确的分析判断,提出切实可行的措施或办法。

文字表达能力——要求熟练使用指定的语种,运用说明、陈述、议论等方式,准确规范、简明畅达地表述思想观点。

根据考试的规模和招考对象的不同,题目的类型和数量会有所调整。

【关键词】阅读理解能力;综合分析能力;贯彻执行能力;解决问题能力;文字表达能力

阅读理解能力:主要强调全面、准确理解给定资料的内容,能够提炼观点和本质问题。此能力在归纳概括类和综合分析类题型中会有所考查。

综合分析能力:侧重考查对观点的分析、推理或评价。对此能力的考查主要集中于综合分析类题目。

贯彻执行能力:主要测查考生根据客观实际情况,及时有效地完成任务。在最近几年的湖南省公务员考试中都出现了对贯彻执行能力的考查,因此考生对贯彻执行能力需加深了解。

解决问题能力:主要测查考生结合资料和生活实际,针对问题提出相应解决措施的能力。此能力主要是提出对策题型的重点考查对象。

文字表达能力:主要强调对议论文写作的掌握,能够运用多种论证方式,准确顺畅地表达思想观点。对此能力的考查主要集中在文章论述题型中。

另外要强调的是,这五种能力不是孤立而各自为战的,在同一题型中也可能会考查到多种能力,而同一种能力也会在不同的题型中得以体现。所以,考生需要深入明确这几种能力的内涵和本质,才能在实际的做题过程中运用自如。

复习备考要求

(一)真题热点一个都不能少

1.从真题中求真意

真题与大纲交相呼应,共同构成了考生复习备考的最权威参考资料。因此考生要多加练习历年真题,尤其是2013年和2014年湖南省公务员考生的申论真题,通过和大纲中的表述进行对比,发现其中的命题规律。

2.从热点中寻新意

热点是申论命题的主线。热点的复习至关重要,但是热点不等于押题,在目前时政热点纷繁复杂的现实情况下,申论主题也同样变幻不定。因此锻炼申论思维方法才是王道。考生要立足于在热点的复习中学习分析社会现象的方法,学习解决问题的思维。在考试中举一反三,无往而不胜。

(二)培养能力与自信

1.准备基本能力

申论五大能力是完成申论作答的充分必要条件。无论报考任何职位的考生,都应该在这五种能力上下足功夫。湖南公务员考试网建议考生对这五种能力无差别对待,高标准、严要求,多读多写,夯实基础。

2.相信自己

申论是命题人和阅卷者与考生之间的博弈,测查要素通过不同的材料和作答要求来检测出来。对于大纲,如果不能深刻理解,即便对其中的每一个字都烂熟于心也没有用,大纲中的文字表述就是作答的重要参考指针,同时,也可能是似是而非的误区。理解大纲要从精神层面把握,不能过于迷信,不能排除命题者把它作为公考博弈的重要砝码。

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