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【热点背景】

各大校外培训机构的暑期幼小衔接班逐年升温，今年又到了火热报名的阶段。昨天，北京青年报记者走访了本市多家培训机构，调查发现，暑期幼小衔接班的价格不菲，学习两个月甚至要花费上万元。不同培训机构在教材使用、课时设置上也是五花八门，缺乏统一的课程标准。(2014年6月30日《北京青年报》)

【题目预测】

这种热点属于教育领域中的疑难杂症，并已成为普遍的、广受热议的社会现象，但这类型的社会现象极易成为公务员考试青睐的对象，并可以以多种形式的题型出现，例如：

1.教育局要对现在市场上幼小衔接班的现状进行调研，如果领导把这项工作交予你，你打算如何开展?

2.对于家长们热衷于给孩子报幼小衔接班，你怎么看?

3.小区某业主与在小区内开设的一幼小衔接班的老师发生了冲突，领导让你去协调处理，你怎么做?

【答题思路点拨】

无论是何种题型，要想解答好关于此热点的题目，就必须基于这个现象进行全面及深刻地分析。考生针对这一现象脑海中出现的就是那些狂热的、走火入魔般的家长们，明知价格不菲，效果也不可知，但还是前赴后继地往“大坑”里跳，更多地会去谴责家长们的不理性、畸形的教育观念，但其实我们会发现近些年家长们对这些幼小衔接班更多地却是无奈，形势所逼不想报也得报。因此，将这一现象的责任一味地推向家长，是不妥的。实际上，这是教育资源不公、应试教育、传统的“要给孩子最好的”爱子思想以及利益的驱使共同孕育的怪胎。

首先，“幼升小”采用划片就近入学，一些没有被“划”进好学校的家长希望通过暑期培训，最后能让孩子开学后在班里遥遥领先，弥补没进好学校的遗憾。加之培训机构卖力宣传，列出的孩子入学不适应的几大症状，他们所能提供的基础知识、行为习惯和任务意识的培养无疑戳中了家长们的软肋，让家长们相信可以增加孩子适应小学生活与应试的筹码。在社会竞争激烈、教育资源配置不公，择校关口前移到幼儿园的当下，如果没有“官二代”、“官三代”身份，享受不了上名校的特权，孩子不上培训班，在薄弱学校又不能拔尖，还真会输在起跑线上。如果优质教育资源配置充分，学校只有远近之分，没有好坏之别，家长何苦牺牲孩子童年的快乐，逼着孩子走应试教育老路呢?

其次，应试教育的唯分数论造就了“知识考试效应”传递到学前教育的现象。目前的家长理念、学校教育与社会观念存在着相当大的差距。在执行素质教育过程中，家长、学生、学校以及社会希望通过教育所达到的目的与素质教育政策的目标存在着一定的差距。“上不了好小学就上不了好中学，上不了好中学就上不了好大学，上不了好大学就找不到好工作”，这是一条被世人视为真理的“成才链”。家长的所作所为也是迫不得已，归根到底，是应试教育迫使家长走进了教育误区。

再次，家长愿意付出一切想把最好的给到孩子，却缺乏科学的教育理念和方式去指导孩子，使一部分家长病急乱投医，或者盲目跟风。

最后，培训机构为获取更大的利益，有针对性地对家长进行宣传，甚至会拉入一些学校老师的加入配合来力推培训机构，老师也可因此获利。在这样双重的推力之下，家长也是无招架之力。

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