编辑:sx_wuzx
2015-10-14
2016国考的战场已硝烟四起,面对兵临城下的紧张局势,2016国家公务员考试行测片段阅读解题方式:主题筛选有办法是广大考生所关心的问题,在这里精品小编为您准备了这篇文章,希望能帮助到您。
一.高频词汇,并且位于选项中的主语或宾语
【2011—真题】蝴蝶以其绚丽的色彩和优美的舞姿,赢得了“会飞的花朵”“大自然的舞姬”等美誉。蝴蝶翅膀丰富的色彩、各异的图案造就了这美丽的精灵。有些蝴蝶在阳光下飞舞时翅膀会闪烁着金属光芒,有些蝴蝶翅膀的色彩可以单一到通体只有一个颜色,也有蝴蝶翅膀的颜色可以丰富到让人眼花缭乱。甚至还有人在蝴蝶翅膀上收集到了阿拉伯数字1-9和26个英文字母形状的图案。
这段文字意在说明的是()
A.蝴蝶是自然界美丽的化身
B.蝴蝶的翅膀丰富多彩、无奇不有
C.蝴蝶是昆虫中极具观赏性的类群
D.在蝴蝶翅膀上有许多绚丽的图案
【解析】B。文中要去抓作者表达的重点,可以先从他所描述的对象着手,而如果一个词反复在题目当中出现,那么这就能成为作者重点描述的对象,所以“蝴蝶的翅膀”当选。但我们仔细一看,B、D均有涉及这个高频词汇,但是如果这个词只出现在一个语句当中,表修饰和限定成分的定语和状语,那么这个词就不是重点了,所以我们再结合选项,只有B中的“蝴蝶的翅膀”是非修饰语成分,也就是句子重点表达的位置——主语和宾语,那么正好和题干的作者描述的对象一致,当选。
二.优先关键句
高频词汇是作者意在强调的对象候选,但有一种情况出现时,它就不能做中心了。比如“小胡在街上捡到一分钱交给了警察叔叔,小胡扶老奶奶过马路,小胡主动把路上的垃圾拾起来丢进垃圾桶。因此,我们应该对小胡一样的时代英雄保有一份诚挚的敬意。”通过这个例子,我们可以发现,高频词汇是“小胡”,但是作者意在强调的不仅是小胡这个个体,而是最后一句当中“小胡一样的时代英雄”,而最后一句就是我们所谓的关键句。也就是说,如果我们要寻找主题词,那么优先寻找关键句中的那一个。
【2013—真题】数学方法是西方科学中极其重要和不可或缺的方法,严谨和精确是科学精神的重要组成部分,而严谨和精确在很大程度上是由数学方法带来的。科学要求各种概念尽可能被定量且能以一定的精确性加以检验。定律和定理的精确性体现在它的数学表达上,实验测定值与定律和定理的数学推定值二者的符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服符合或接近,是定律和定理得以成立的主要依据,也是定律和定理令人信服的主要原因。长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数字化“,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。
对这段文字的主旨概念最准确的是:
A.数学化是衡量科研成果的标准
B.数学表达使定律和定理更精准
C.数学方法是使科学精准化的手段
D.数学的魅力在于严谨和精确
【解析】A。这道题就是“数学方法”在题目中频繁出现,但是它却不能作为主题当中的叙述对象,因为这里面就很明显出现了一个关键句“长期以来形成的观念是:一门学科如果不能“数字化“,就算不得精确学科,或被认为是不成熟的学科。”文段所表达的意思即是通过对之前数学化分支的数学方法的介绍,来进一步论证数学化的重要性,进而得出最后一句的结论,故“数学化”才是主题词。
【经验总结】关键句判定标志:带有关联词(因此、但是、如果等)、作者倾向词(认为、关键是、希望、应该等)的句子以及表达作者强烈感情色彩的疑问句和感叹句。
三.当文中没有高频词汇及关键句时,概括共同围绕的话题
这往往出现在并列结构当中,文段当中的每一句都会论述一个事件,这时我们就需要找到每一个事件的共通性,总结出一个共同话题,这就是文段的主题。
【2011—国考】甜菜的上部叶片垂直生长,叶簇呈漏斗形,这种生长方式所形成的叶面空间的配制结构,极有力于光照的吸收,提高植株和群体的光合效率。而车前草的叶片是轮生的,叶片夹角为137.5度,这正是圆的黄金分割的弦角,叶片按照这个角度生长,可以充分利用光照。梨树随着树干长高,叶片沿对数螺旋上升,每个叶片都不会遮蔽下面的叶片。
这段文字意在说明:
A.光照吸收率是影响植物生长的关键因素
B.暗合数学规律的叶片结构对植物生长有利
C.不同的生长环境造成了植物叶片生长的差异
D.对光照的吸收影响叶片的生长角度
【解析】B。文段以甜菜、车前草、梨树三种植物为例,分别阐述了其叶片生长角度对其生长的好处。A项的“关键因素”在文段中没有体现,排除。C、D项把落脚点放在“叶片”差异的形成上,排除。B项的“暗合数学规律”与文段中的每一个植物所对应的“垂直生长”、“夹角”、“弦角”、“对数螺旋上升”等词语正好形成呼应,这就是我们所概括出来的共同围绕的话题。故正确答案选B。
人之所以能,是相信能,小编相信大家能取得好的成绩,更多与国家公务员考试行测片段阅读解题方式相关的信息请大家随时关注威廉希尔app 公务员频道。
相关推荐:
标签:资料分析
威廉希尔app (51edu.com)在建设过程中引用了互联网上的一些信息资源并对有明确来源的信息注明了出处,版权归原作者及原网站所有,如果您对本站信息资源版权的归属问题存有异议,请您致信qinquan#51edu.com(将#换成@),我们会立即做出答复并及时解决。如果您认为本站有侵犯您权益的行为,请通知我们,我们一定根据实际情况及时处理。