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2014-11-14
真正意在培养人才的大学，会跟随时代的脚步，主动改变教育方式方法。如今我们处于信息化时代，学生通过互联网就“可知天下事”，一些学生获取信息的能力未必逊于教师，更何况他们思维更活跃，在此背景下，教师再通过老一套的规制来维护师者权威，如通过点名甚至拇指打卡要求学生到堂、不合格要交补考费等，就未免太固守窠臼。
此外，当前大学存在“严进宽出”的弊病，学生“千军万马挤过独木桥”进了大学校门，不少人浑浑噩噩过了四年，轻轻松松搞掂论文拿了文凭。事情的另一面，哪怕是天才，两年就能学完四年课程，你也得老老实实待上四年。不少学者早已对此进行过批评与反思。比起入学之初的层层设卡，高校更应严控学术终端，守好人才培养标准，至于学生在校期间的学习，学什么，学多久，怎么学，完全可以更加自主。无独有偶，清华大学就于近日提出要实行硕士生弹性修学年限，学习和研究能力强的学生可提前毕业。
重质量、轻形式，形式为质量服务的教育改革，无论是广东高校还是清华大学，都值得肯定!
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