[措施]

“共建生”是教育公平的“毒瘤”，但取消“共建生”并不代表“特权生”消失，这就需要：

第一要靠制度的完善，如果制度仍然存在漏洞，“特权”者会想方设法通过“换马甲”的方式达成所愿。

第二要多向薄弱学校投入教育资源，由于历史的原因，校与校之间差距很大。如果不填补中间的鸿沟，教育公平就无法实现，择校就不会消失。

第三需要监管。将每所学校的新生在网上公开，接受公众监督。教育主管部门的入学和升学管理需要引入专业、规范的相关当事方的监督。比如学区、划片是否合理，是否有意向某些权力部门或个人倾斜，是否存在有可能更加有效地促进公平、均衡的划分方式和方法的时候故意不采用，计划与审批的决策程序是否民主、健全。在实施这项新政策的同时，政府是否有可行的方案和措施继续推进区域间教育不均衡问题的解决。