“我们这里的不少干部，对照检查材料是找人代劳，学习笔记总是检查前突击完成，体会是网上下载加个名字，活动变成每个单位由一名干部专门负责编造文件材料，然后给指定的贫困户送点钱，群众讽刺说：‘累死一个人、浪费一箱纸、送出一摞钱’”……

看看群众的反映，听听百姓的呼声，不啻当头棒喝。关于教育实践活动的目的，我们曾经写过很多评论，旗帜鲜明地指出就是要解决“四风”问题，不解决问题就是形式主义。如果一边反“四风”，一边搞“四风”，“虚”字当头，“空”字挂帅，领导干部与群众之间的隔阂只会越来越深，无形的墙只会越来越厚。正如群众来信所言，“老百姓要的是踏踏实实提高办实事的效率，解决亟待解决的矛盾和问题，而不是台上的豪言壮语、纸上的天花乱坠、表上的数字飞奔”。这些花拳绣腿、表面功夫，连自己都不信、都觉得烦，怎么能取信于民?

“天下事，以实则治，以文则不治。”各级领导干部应该清楚，活动开展得怎么样不是看总结有多长、材料有多厚，而是反“四风”取得了哪些实际成效，解决了多少实际问题。第二批活动越是进入后半程，越应该善始善终、善作善成，绝不能让转作风扭曲变形，绝不能让活动被形式主义异化，绝不能让反“四风”成为呼啸而过的一阵风。

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