模拟题

日前北京市将龙潭普通中学和广渠门重点中学共计14个班的学生统一编班、平行分班，且由统一选拔的优秀教师担任。针对此现象，请谈谈你的看法。

参考解析

目前，我国教育资源分配不均、教育不公平现状凸显，国家和各地区正采取个项措施努力实现教育资源均等分配，实现教育公平，题目中的北京市龙潭中学和广渠中学学生统一编班、教师统一选拔，就是为实现教育公平采取的一项措施。

教育资源分配不均，教育不公平会产生一系列的消极影响。就学生个人而言，很多学生因为划学区而不能进入重点学校，得不到优质的教学设备和教师资源，严重影响了学生的求学路，影响了学生吸取知识积极性。对学生家庭而言，父母对子女寄以殷厚期望，望女成凤，望子成龙，因此孩子能否进入重点学校对一个家庭来说至关重要。很多家长为了不让孩子“输在起跑线上”，一到开学季，家长东奔西走，找关系求人，就为了能让孩子进入重点学校。这种情况也是学区房逐渐升温，很多家长都不问不看房就砸百万重金买下学区房，就为让孩子能上重点学校。这背后也显示出教育资源分配不均的无奈。对于学校而言，重点学校不论是教学设施还是教师资源都远远优于普通学校，各省和地市给予重点学校的关注也高于普通学校，这就形成马太效应，重点高中越来越重点，普通中学越来越普通。就国家而言，育资源分配不均，教育不公平，严重影响我国人才的培养。青少年是国家未来的顶梁柱，教育是国家发展的根基，教育不公平严重影响青少年的成长，影响国家未来的发展。当然，这种均衡不等于简单的“削峰填谷”，而是让校长、教师从“学校人”变成“公共人”，在更为广阔的格局中流动起来，弥补区域之间、城乡之间的教育鸿沟。由是，孩子不动，教师动，家长不折腾，校长来“折腾”，一动一“折腾”中，对推进均衡大有裨益。国家和个地方应该加大对普通学校的关注，注重培养优秀教师，教师是教育资源中的核心资源，只有优秀教师资源丰富，才能做到同等的接受知识和教育。

孩子们童真的笑容，向来没有过多的差别，不该以学区的壁垒、出身的背景分三六九等。教育乃百年大计，改革应只争朝夕。循育人之规，须以优质促均衡、以均衡创优质，不再让教改这首“四季歌”，年年吟唱、岁岁无解。

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