例如：他是多少个死难者中幸免的一个。

【解析】“死难者”与“幸免”矛盾。

6、表意不明

例如：校长、副校长和其他学校领导出席了这届迎新会。

【解析】“其他”既可以修饰“学校”也可以修饰“领导”。

二、病句复习方法

(1)句子结构分析法

找出句子的主干和修饰成分，如主语、谓语、宾语以及定语、状语和补语，再看一看成分之间是否搭配，或者成分有无出现缺失和多余。这一方法可以很快找出句子是否存在语序不当、搭配不当和成分残缺、赘余这些类型的病句。

(2)常见语病之处的总结

有些病句类型的语病之处较为特殊，国家公务员考试网建议考生可以将其特殊之处总结一下。如成分残缺中的主语残缺一般都是由介词的误用造成，位于残缺多见特殊的判断动词“是”或“有”，一面与两面搭配不当要注意两面词如“高低”、“优劣”、“状况”、“程度”、“是不是”、“能否”、“应该不应该”等。注意这些特殊的语病之处和标志可以较快地判断是否出现语病。

(3)典型病句题目加强记忆

病句题目类型较为固定，且语病之处也较为固定，因此，在了解了病句的类型后，可以通过一些经典的病句题目来加强各种语病之处的记忆，同时也要在平常做题时积累一些常见的典型题目。

三、病句实例解析